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「蘚而易見」苔蘚特展在特生中心療癒登場
行政院農業委員會特有生物研究保育中心(特生中心) 與臺灣苔蘚學會合辦「蘚而易見」臺灣苔蘚植物特展即日起到7月29日在特生中心展出,特生中心表示,「蘚而易見」臺灣苔蘚植物特展是臺灣罕見的植物展,展出對象是各式苔蘚的介紹、攝影及繪圖錦集,更有手作療癒苔球蘚盆DIY活動,是暑期特展推廣主題。 臺灣地處熱帶與亞熱帶之間,四季分明,高溫潮濕,雨量充沛;海拔差近四千公尺,山巒綿亙,溪谷縱橫,如此渾然天成的特性,非常適合苔蘚植物的生長,是世界上苔蘚植物最豐富的地區之一。全世界苔類(Mosses)約有119科859屬12,800種,蘚類(Liverworts)約有69科370屬8,029種,角蘚類(Hornworts)約有3科9屬390種;臺灣約有苔類66科261屬872種;蘚類及角蘚類55科123屬534種。苔蘚能吃嗎?苔蘚在生態系中扮演的角色以及苔蘚的利用與未來發展,特生中心表示,都將在「蘚而易見」苔蘚特展一一呈現。
生活
「蘚而易見」苔蘚特展在特生中心療癒登場
2018-06-20 發佈 劉文珍 彰化
行政院農業委員會特有生物研究保育中心(特生中心) 與臺灣苔蘚學會合辦「蘚而易見」臺灣苔蘚植物特展即日起到7月29日在特生中心展出,特生中心表示,「蘚而易見」臺灣苔蘚植物特展是臺灣罕見的植物展,展出對象是各式苔蘚的介紹、攝影及繪圖錦集,更有手作療癒苔球蘚盆DIY活動,是暑期特展推廣主題。 臺灣地處熱帶與亞熱帶之間,四季分明,高溫潮濕,雨量充沛;海拔差近四千公尺,山巒綿亙,溪谷縱橫,如此渾然天成的特性,非常適合苔蘚植物的生長,是世界上苔蘚植物最豐富的地區之一。全世界苔類(Mosses)約有119科859屬12,800種,蘚類(Liverworts)約有69科370屬8,029種,角蘚類(Hornworts)約有3科9屬390種;臺灣約有苔類66科261屬872種;蘚類及角蘚類55科123屬534種。苔蘚能吃嗎?苔蘚在生態系中扮演的角色以及苔蘚的利用與未來發展,特生中心表示,都將在「蘚而易見」苔蘚特展一一呈現。
興大浪浪團隊 投入偏鄉流浪犬貓絕育與推廣
中興大學獸醫學系副教授林荀龍所帶領的浪浪團隊,默默投入偏鄉流浪犬貓絕育已11年,至今絕育近萬隻犬貓,是國內唯一投入流浪犬貓絕育的獸醫系醫療團隊。今年該團隊獲得教育部大學社會責任實踐計畫(USR),結合台中市動保處,除持續進行偏鄉犬貓巡迴免費絕育工作外,也將開設課程、培訓學生志工,系統化地從根本協助解決流浪動物問題。 記者常維鈞報導 6月20日興大舉辦USR浪浪團隊記者會,說明今年度的執行計畫。林荀龍指出,該團隊以往多利用假日配合台中市動物防疫保護處及台灣動物保護協進會,在台中偏鄉如梧棲、后里、龍井、豐原、大安、大甲、大肚、外埔等地區進行免費犬貓絕育活動。同時,為加強大學生對流浪動物關懷層面,近三年於校內開設通識課程,分別提供非獸醫系及獸醫系同學實際接觸流浪動物,每周帶領同學至動物收容所協助照料犬隻及環境整理,並於台中世聯會、犬山居、台灣動物保護協進會、簡媽媽四處收容所進行一年一次的疫苗預防注射。 林荀龍指出,犬貓絕育是一個平和從根減少流浪動物的方法,但節育速度必須大於繁殖速度,因此需要大量獸醫醫療專業介入,藉由絕育手術與協助流浪犬貓醫療照顧,以提升動物福祉。興大為全國四所獸醫學院之一,具有設備完善的獸醫教學醫院,與完整的獸醫師與住院醫師養成體系。為實踐流浪犬貓立即減量與未來整體提升動物福利,興大浪浪團隊更擴大邀集具社區營造經驗的人員加入,包含雲林科大創意生活設計系彭立勛老師與高雄應用科大文創系林皇耀老師,分別投入活動設計與動畫媒體設計,進行宣導與紀錄片拍攝。 興大獸醫學院院長張照勤表示,受限人力與經費不足,流浪動物醫療一直是動物保護環節最困難解決的部分。為配合此USR計畫進行,興大USR團隊正規劃建置國內首創的流浪動物醫療專區,初期將以動保團體收容所動物醫療為主,未來由USR團隊負責老師帶領醫師與研究生進行診療,高年級獸醫生進行住院流浪犬貓醫療照護,待執行穩定後,再擴及弱勢族群及社會中流浪犬貓的醫療照顧。
校園
興大浪浪團隊 投入偏鄉流浪犬貓絕育與推廣
2018-06-20 發佈 常維鈞(常罡) 臺中
中興大學獸醫學系副教授林荀龍所帶領的浪浪團隊,默默投入偏鄉流浪犬貓絕育已11年,至今絕育近萬隻犬貓,是國內唯一投入流浪犬貓絕育的獸醫系醫療團隊。今年該團隊獲得教育部大學社會責任實踐計畫(USR),結合台中市動保處,除持續進行偏鄉犬貓巡迴免費絕育工作外,也將開設課程、培訓學生志工,系統化地從根本協助解決流浪動物問題。 記者常維鈞報導 6月20日興大舉辦USR浪浪團隊記者會,說明今年度的執行計畫。林荀龍指出,該團隊以往多利用假日配合台中市動物防疫保護處及台灣動物保護協進會,在台中偏鄉如梧棲、后里、龍井、豐原、大安、大甲、大肚、外埔等地區進行免費犬貓絕育活動。同時,為加強大學生對流浪動物關懷層面,近三年於校內開設通識課程,分別提供非獸醫系及獸醫系同學實際接觸流浪動物,每周帶領同學至動物收容所協助照料犬隻及環境整理,並於台中世聯會、犬山居、台灣動物保護協進會、簡媽媽四處收容所進行一年一次的疫苗預防注射。 林荀龍指出,犬貓絕育是一個平和從根減少流浪動物的方法,但節育速度必須大於繁殖速度,因此需要大量獸醫醫療專業介入,藉由絕育手術與協助流浪犬貓醫療照顧,以提升動物福祉。興大為全國四所獸醫學院之一,具有設備完善的獸醫教學醫院,與完整的獸醫師與住院醫師養成體系。為實踐流浪犬貓立即減量與未來整體提升動物福利,興大浪浪團隊更擴大邀集具社區營造經驗的人員加入,包含雲林科大創意生活設計系彭立勛老師與高雄應用科大文創系林皇耀老師,分別投入活動設計與動畫媒體設計,進行宣導與紀錄片拍攝。 興大獸醫學院院長張照勤表示,受限人力與經費不足,流浪動物醫療一直是動物保護環節最困難解決的部分。為配合此USR計畫進行,興大USR團隊正規劃建置國內首創的流浪動物醫療專區,初期將以動保團體收容所動物醫療為主,未來由USR團隊負責老師帶領醫師與研究生進行診療,高年級獸醫生進行住院流浪犬貓醫療照護,待執行穩定後,再擴及弱勢族群及社會中流浪犬貓的醫療照顧。
博物館大玩家活動 邀親子暑期樂學習
學校快放暑假了,教育部結合所屬館所、國立故宮博物院及文化部所屬文化機構,聯合舉辦「Muse 大玩家」系列活動,以「Muse Tour」為主軸,規劃適合親子共同參與的展演活動,邀請大家來一趟博物館及圖書館之旅。 教育部結合所屬館所、文化部所屬文化機構及故宮共26個館所,推出適合親子共同參與的活動,教育部常務次長林騰蛟說,這次結合文化部及故宮,在暑假期間推出多元精彩的學習活動,包含:超過380場次的講座、1,500場次的研習、2,200場次營隊及1,400場次的展演。 在國立社教機構部分,有國立臺灣科學教育館的「島嶼浮塵-PM2.5視界」特展、國立自然科學博物館的「漫步太陽系」大展、國立科學工藝博物館的「愛的萬物論-探索物聯網特展」及國立海洋科技博物館的「蝶鯉共舞-2018水族特展」,國立教育廣播電臺則舉辦「和麥寶一起做朋友」及暑期兒童廣播營活動。國立文化機構部分,則有國立臺灣博物館的「來say菜市場—食物中的生物學」、國立臺灣歷史博物館的「伊能嘉矩與臺灣特展」、國立臺灣美術館的「第18屆國際版畫雙年展」及國立傳統藝術中心的「工藝•經典•美學─盡看臺灣百年工藝」展,另外,故宮也推出「千年一問:故宮鄭問大展」及「偽好物大師」活動,教育部建置「Muse 大玩家」網站(http://muse.moe.gov.tw),透過Line@及Facebook(臉書)傳送各項精彩的展演相關資訊,並推出集章活動,民眾只要持活動集點卡參訪各館所,集滿4點,就可擇一館所兌換文創拼圖。
藝文
博物館大玩家活動 邀親子暑期樂學習
2018-06-20 發佈 徐詠絮 臺北
學校快放暑假了,教育部結合所屬館所、國立故宮博物院及文化部所屬文化機構,聯合舉辦「Muse 大玩家」系列活動,以「Muse Tour」為主軸,規劃適合親子共同參與的展演活動,邀請大家來一趟博物館及圖書館之旅。 教育部結合所屬館所、文化部所屬文化機構及故宮共26個館所,推出適合親子共同參與的活動,教育部常務次長林騰蛟說,這次結合文化部及故宮,在暑假期間推出多元精彩的學習活動,包含:超過380場次的講座、1,500場次的研習、2,200場次營隊及1,400場次的展演。 在國立社教機構部分,有國立臺灣科學教育館的「島嶼浮塵-PM2.5視界」特展、國立自然科學博物館的「漫步太陽系」大展、國立科學工藝博物館的「愛的萬物論-探索物聯網特展」及國立海洋科技博物館的「蝶鯉共舞-2018水族特展」,國立教育廣播電臺則舉辦「和麥寶一起做朋友」及暑期兒童廣播營活動。國立文化機構部分,則有國立臺灣博物館的「來say菜市場—食物中的生物學」、國立臺灣歷史博物館的「伊能嘉矩與臺灣特展」、國立臺灣美術館的「第18屆國際版畫雙年展」及國立傳統藝術中心的「工藝•經典•美學─盡看臺灣百年工藝」展,另外,故宮也推出「千年一問:故宮鄭問大展」及「偽好物大師」活動,教育部建置「Muse 大玩家」網站(http://muse.moe.gov.tw),透過Line@及Facebook(臉書)傳送各項精彩的展演相關資訊,並推出集章活動,民眾只要持活動集點卡參訪各館所,集滿4點,就可擇一館所兌換文創拼圖。
「ㄅㄆㄇㄈ」早點學,好嗎?臺灣閱讀協會:實證研究證實 對幼兒有幫助
「ㄅㄆㄇㄈ」注音符號究竟要不要在幼兒時期開始學?「臺灣閱讀協會」今天(20號)舉辦座談會指出,有人擔心「早點教注音」會揠苗助長,但這與實證研究結果不符,尤其對弱勢幼兒不利,呼籲教育部正視幼兒園注音符號教學的問題、訂定有證據本位的決策、培訓幼兒園教師注音符號的教學知能、研擬適齡適性的注音符號教材教法、積極預防弱勢幼兒入學後發生閱讀困難的情形。 臺灣閱讀協會表示,教育部2009年為幼兒家長印了一份「爸爸媽媽放輕鬆」手冊,裡面談到「學前階段不該教注音」,又表示「先學注音,無關日後的學習成就」。但其實這些說法和實證研究結果不符,尤其這樣的主張對弱勢幼兒特別不利。 國立臺東大學教育學院院長曾世杰指出,臺灣閱讀協會和中華民國特殊教育協會都主張,注音符號教育應從幼兒園開始,且應優先從弱勢、高風險學習障礙的幼兒開始,因為實證研究指出,這樣對他們最好。 臺灣閱讀協會表示,注音是一種拼音文字,國外文獻一再指出,三至五歲幼兒就能學拼音文字,早期的閱讀教育對弱勢幼兒尤為有利,這也就是為什麼美國教育部「早期閱讀優先」計畫,會把「字母知識」和「聲韻覺識」列為3到5歲學前幼兒的教育目標,而英、美、紐西蘭實驗教學研究也指出,早期的閱讀教學,可預防高風險群幼兒(社經弱勢、身心障礙)入學後發生閱讀困難,被鑑定為學習障礙的機會也會降低。而2014年臺灣的宣崇慧研究,也發現學前注音解碼和一至二年級的識字有顯著相關。 而早點教注音,對高風險幼兒特別有幫助,臺灣有這方面的證據嗎?臺灣閱讀協會指出,最明顯的證據是2006年簡淑真教授在臺東進行早期閱讀教學實驗,。有三組幼兒參與,實證發現的確對弱勢幼兒有幫助。 臺灣閱讀協會表示,因為國家課綱(現行課綱及108課綱)把注音列為國小入學後最前面10週的教學目標,所以若根據102學年到106學年「幼兒園基礎評鑑指標」,幼兒園是不能教注音。但現行「幼兒園基礎評鑑指標」已將此規定刪除,但注音符號教學在幼兒園的定位還是不清,造成家長的焦慮、國小教師的困擾、及教育不均的現象,呼籲教育部必須正視。
政策
「ㄅㄆㄇㄈ」早點學,好嗎?臺灣閱讀協會:實證研究證實 對幼兒有幫助
2018-06-20 發佈 林宜箴 臺北
「ㄅㄆㄇㄈ」注音符號究竟要不要在幼兒時期開始學?「臺灣閱讀協會」今天(20號)舉辦座談會指出,有人擔心「早點教注音」會揠苗助長,但這與實證研究結果不符,尤其對弱勢幼兒不利,呼籲教育部正視幼兒園注音符號教學的問題、訂定有證據本位的決策、培訓幼兒園教師注音符號的教學知能、研擬適齡適性的注音符號教材教法、積極預防弱勢幼兒入學後發生閱讀困難的情形。 臺灣閱讀協會表示,教育部2009年為幼兒家長印了一份「爸爸媽媽放輕鬆」手冊,裡面談到「學前階段不該教注音」,又表示「先學注音,無關日後的學習成就」。但其實這些說法和實證研究結果不符,尤其這樣的主張對弱勢幼兒特別不利。 國立臺東大學教育學院院長曾世杰指出,臺灣閱讀協會和中華民國特殊教育協會都主張,注音符號教育應從幼兒園開始,且應優先從弱勢、高風險學習障礙的幼兒開始,因為實證研究指出,這樣對他們最好。 臺灣閱讀協會表示,注音是一種拼音文字,國外文獻一再指出,三至五歲幼兒就能學拼音文字,早期的閱讀教育對弱勢幼兒尤為有利,這也就是為什麼美國教育部「早期閱讀優先」計畫,會把「字母知識」和「聲韻覺識」列為3到5歲學前幼兒的教育目標,而英、美、紐西蘭實驗教學研究也指出,早期的閱讀教學,可預防高風險群幼兒(社經弱勢、身心障礙)入學後發生閱讀困難,被鑑定為學習障礙的機會也會降低。而2014年臺灣的宣崇慧研究,也發現學前注音解碼和一至二年級的識字有顯著相關。 而早點教注音,對高風險幼兒特別有幫助,臺灣有這方面的證據嗎?臺灣閱讀協會指出,最明顯的證據是2006年簡淑真教授在臺東進行早期閱讀教學實驗,。有三組幼兒參與,實證發現的確對弱勢幼兒有幫助。 臺灣閱讀協會表示,因為國家課綱(現行課綱及108課綱)把注音列為國小入學後最前面10週的教學目標,所以若根據102學年到106學年「幼兒園基礎評鑑指標」,幼兒園是不能教注音。但現行「幼兒園基礎評鑑指標」已將此規定刪除,但注音符號教學在幼兒園的定位還是不清,造成家長的焦慮、國小教師的困擾、及教育不均的現象,呼籲教育部必須正視。
補教業者成立品保協會   保障學員權益
過去曾經發生美語補習班無預警倒閉,造成數千名學員無法完成課程又求助無門,今天(20日)補教業者宣布,成立中華民國補教業品保協會,未來只要協會會員因為財務狀況而無法提供消費者服務的話,會由品保協會出面協助,將學生安排到其他同類的補習班上課,確保消費者權益。 中華民國補教業品保協會理事長邱昌其表示,為了保障消費者權益,補教業者經過三年與政府單位研議,決定成立補教業品保協會,未來只要協會的會員發生財務問題,無法讓學員繼續上課,品保協會將提供協助讓學員原班繼續上課,或轉介學員到其他補習班完成剩餘的課程,不會讓學員再求助無門。 出席記者會的教育部終身教育司司長黃月麗表示,將在7月1日上路的「短期補習班服務契約書應記載及不得記載事項」規定,只要不是按月收取費用的補教班,都必須提供履約保證,她感謝補教業成立品保協會,支持政府政策,也保障了消費者權益。 邱昌其也指出,坊間補習班打出的「保證班」,或者其實是「一次收費」,但卻開出多張收據的業者,都是違反政府規定,未來一旦發生消費糾紛,都不在協會保障之內,他提醒消費者,選擇補習班時,可以選擇有通過品保協會認證標章的業者,或到協會網站上查詢會員名單,才能讓權益受到保障。
生活
補教業者成立品保協會 保障學員權益
2018-06-20 發佈 曾鈺羢 臺北
過去曾經發生美語補習班無預警倒閉,造成數千名學員無法完成課程又求助無門,今天(20日)補教業者宣布,成立中華民國補教業品保協會,未來只要協會會員因為財務狀況而無法提供消費者服務的話,會由品保協會出面協助,將學生安排到其他同類的補習班上課,確保消費者權益。 中華民國補教業品保協會理事長邱昌其表示,為了保障消費者權益,補教業者經過三年與政府單位研議,決定成立補教業品保協會,未來只要協會的會員發生財務問題,無法讓學員繼續上課,品保協會將提供協助讓學員原班繼續上課,或轉介學員到其他補習班完成剩餘的課程,不會讓學員再求助無門。 出席記者會的教育部終身教育司司長黃月麗表示,將在7月1日上路的「短期補習班服務契約書應記載及不得記載事項」規定,只要不是按月收取費用的補教班,都必須提供履約保證,她感謝補教業成立品保協會,支持政府政策,也保障了消費者權益。 邱昌其也指出,坊間補習班打出的「保證班」,或者其實是「一次收費」,但卻開出多張收據的業者,都是違反政府規定,未來一旦發生消費糾紛,都不在協會保障之內,他提醒消費者,選擇補習班時,可以選擇有通過品保協會認證標章的業者,或到協會網站上查詢會員名單,才能讓權益受到保障。