臺北市政府教育局為推動生成式人工智慧融入教育現場，強化輔導員專業成長與跨域應用能力，帶領國中小教師理解與實作AI教學，由臺北市國民教育地方輔導團協助各分團培養跨域AI素養，推動教學創新。教育局邀集臺師大科教中心任宗浩組長擔任首席講座，並與師大吳嘉明博士、國教院測評中心陳冠銘研究員、建國中學林炯伊老師等專家共同辦理「輔導員專業成長─生成式AI增能工作坊」。經各分團推薦，輔導員自8月22日起參與「AI協作素養導向教學與評量設計專業成長增能工作坊」，歷經多日實作，今（2）日在幸安國小舉行成果發表會。
本次工作坊以「生成式AI助力教學創新」為主軸，從素養導向教學與評量設計理念出發，結合生成式AI實務應用，如ChatGPT、Google Gemini等工具。課程內容涵蓋協作教學示範與實作演練，並引導教師建構個人專屬的互動式教學平臺。透過AI技術，教師能設計個別化學習任務、即時回饋機制，並運用雲端平台讓學生在真實情境中展現素養與能力，使教學歷程更智慧化與互動化。
在成果發表會上，任宗浩組長指出，素養導向教學不僅傳授知識，更重視情境與學習策略，教師若能善用AI工具，能有效整合知識與能力，促進學生主動思考與實踐學習，會中各領域輔導員亦分享跨域協作與AI應用成果。
參與的鄭老師表示，原以為製作互動式教學網站遙不可及，但透過工作坊學習AI應用，不僅能自行建構教學平臺，還能與AI對話，請它協助修整內容與設計版面，讓教材更符合學生需求。AI讓教學更靈活、更具創新力，也讓學生體驗全新的學習方式，實踐AI融入教育的無限可能。