臺北市濱江國小六年級師生利用線上會議的方式，與韓國安山市海洋小學五年級學生進行交流，分享臺灣與韓國不同的校園生活與傳統文化，校方期望透過這次的國際教育線上交流活動，養成學生國際語言及跨文化溝通能力，學習更多韓國文化與知能，讓雙語的學習化為學生帶得走的國際素養，強化學生未來的國際能力。
濱江國小表示， 學校從110年起成為雙語課程學校，結合英語情境中心沉浸式學習環境，除了原有的英語讀寫學習，也提供學生生活化的聽說教學，培育學生到了高年級能自然運用雙語溝通及學習。本次國際教育線上交流，濱江學生從臺灣出發，介紹臺灣特有的自然風光和玉山、阿里山等景色，以及臺北101、基隆河濱公園、大安森林公園等臺北獨有景點。同時也分享校園生活，還有臺灣特色的食物及節慶，讓韓國師生更全面地瞭解臺灣的地理和人文風情。
韓國海洋小學的學生們也很熱情的自我介紹，從興趣喜好、到對未來的憧憬及夢想。尤其韓國學生對自己未來職業的想像相當多元，有人想當無國界醫生，有人想在動物園工作，有人想製作卡通動畫，甚至有人想當燈塔管理員。對臺灣的孩子而言，可以透過韓國學子的視野，去看到更寬廣的世界，讓濱江的學生受益良多。
參與本次活動的海洋小學老師Kim Soon A表示，海洋學生從交流過程中，學到了許多有趣又具啟發性的知識，十分感謝濱江國小老師為學生設定有意義的主題及系列性的交流學習。
濱江國小毛棋尼老師表示，由書信開始到視訊活動，學生在英語課堂中練習表達臺灣及臺北特色、校園生活、飲食文化和節慶，表現出很棒的英語溝通能力，讓濱江學生實際運用英語，增進對不同文化的國際理解，展現對不同文化的尊重。
濱江國小吳勝學校長指出，非常高興看到孩子們透過視訊與國外小朋友分享心得、討論議題，深化了雙語教育、多元文化、國際教育的學習目標，希望這次的國際交流，豐富孩子們的學習經驗，也開啟邁向世界的大門。