桃園市八德區廣興國小4年前攜手芯福里情緒教育推廣協會，推動SEL情緒課程，並結合宏達文教基金會推動好品校園。校方表示，不僅見證了孩子們在情緒表達上的成長，也讓家長更加關注孩子的身心發展，帶來許多正向的附加效益，學校也榮獲教育部品德教育特色學校的殊榮，至今已成為學校積極經營的重要亮點。
廣興國小表示，在課程規劃上，低年級設計了「發現心情」、「老師超魔力」、「魔力好時機」主題課程，讓孩子認識生活中常見的正向與負向情緒相關的生活事件、表情與肢體動作線索，以及認識老師的角色與功能，幫助孩子學習處理情緒的簡單技巧，也建立班級內良好的同儕互動與師生關係。中年級「情緒追追追」、「情緒大秘密」、「情緒變變變」主題，帶領學生理解情緒的不同強度，覺察情緒會起伏變化，相信低落的情緒總有好轉的時候，讓學生學習如何在適宜時機以適當方式與他人互動，還要學習掌握愉快打招呼的四大要素，練習開啟聊天話題，在人際互動中和他人產生交流與共鳴。
廣興國小指出，高年級「一樣米養百樣人」、「做個人際高手」的課程，著重在認識人格結構PAC自我圖像，讓學生理解人與人之間的差異，並學會了解與接納。學生增進自我改善的能力，也提升對人際互動狀態的覺察以及人際互動技巧的掌握，建立「我好，你也好」的人際態度與溝通模式。
廣興國小表示，情緒教育是現今社會每個人都須精進的一門課程，學生與家長有許多正向的回饋外，教師們也在教學中獲得積極的成長。授課教師們分享，除了在情緒教育知能外，自己也更能以理解包容的態度與思維處理學生的問題，用較為平和的態度面對工作與生活；而在提升學生情緒控管及學習專注力的同時，也看見孩子的改變。