為了幫助國中小學教師教學創新與增能，教育部國教署推動「活化教學與多元學習計畫」，每年挹注超過3億元經費，提供學校申請辦理課程、聘請講師、設計校定課程，今年已吸引1,433所學校申請。
教育部國教署國中小教育組專門委員廖曼雲指出，國教署推動「活化教學與多元學習計畫」，每年編列逾3億元預算，提供學校申請，支持國中小學教師精進課程發展、教學轉化、教師增能及校訂課程設計等專業知能。這項計畫已成為基層教師專業成長的重要平臺，114學年度有1,433所學校申請，若不計算課程發展部分，也有1,184所學校參與，有效幫助學校為教師增能。
另外，國教署也推動「自然科學領域教師探究課程設計與執行能力提升計畫｣，廖曼雲專委說，這項計畫是培訓自然科學方面的跨域教練教師，再由這些教練教師前往學校陪伴其他自然科學教師成長，也可作為活化教學計畫的種子教師，今年新增「STEM跨領域探究課程」增能研習，至今已有3,800人次教師參與、1,400位教師獲奬。
參與計畫的南投縣漳和國小教師高若喬表示，教案競賽促進教師之間的創新交流，也進一步推動校園課程多元化。透過跨域教學研習，啟發教師結合科學、藝術與數學，全面提升教學成效與核心素養；嘉義市民族國小教師李妙瑟也說，藉由參與教案徴選及研習，促進了教師專業成長與創新，並強化教師跨域設計能力，也從學生實作中，觀察孩子更能掌握知識連結，並靈活應用於真實情境，形成教育現場的正向循環。
國教署說明，「STEM跨領域探究課程」增能研習可讓教師在實際操作中深化對STEM教育的理解與興趣，更多教案及教學影片可至「國民中小學課程與教學資源整合平臺」下載參考。