馬來西亞華校董事聯合會總會（董總）邀請國立臺灣師範大學，協助推動為期三年的「華文獨立中學媒體素養種子教師培育計劃」，臺師大大眾傳播研究所教師除針對全馬獨中教師舉辦兩天工作坊外，更遠赴2800公里外的東馬砂勞越州，與超過1400位國、高中學子暢談媒體素養議題。
根據市場研究機構IPSOS調查，馬來西亞網路霸凌問題全球排名第五，亞洲第二，僅次於中國，其中更有近47%的家長表示，自己耳聞或認識的孩童曾遭受過網路霸凌。
董總學生事務局主任顏彣澔表示，董總推行媒體素養已經相當多年，先前多安排在個別聯課活動當中，隨著校園霸凌問題日益嚴重，光去年馬來西亞教育部就收到7681件通報。此次與臺師大的合作，是希望導入制度化教學方式，因為許多華文獨中雖認為媒體素養重要，卻不知該如何執行或規劃課程。
為期三年的「媒體素養種子教師三年培育計劃」，共招募22位、來自14校的種子教師，組成跨校教師團隊，課程包含解析網路霸凌、網路隱私、網路成癮、數位性暴力等網路議題，以及探討流行文化、網紅現象、AI與假訊息辨識等媒體現象主題，逐步從概念建立、教案設計到實務推動，待老師完成所需培訓及成果報告後，還可獲由董總與臺師大聯合頒發的「媒體素養種子教師專業資格證書」。
除了與董總聯手培育華文媒體素養種子教師，有鑒於去年7681宗校園霸凌事件中，中學即佔5689例。此行臺師大也透過中嘉數位集團媒體素養產學合作計劃的支持，前往馬來西亞的東部城市古晉（Kuching）中華第一中學與詩巫（Sibu）公教中學，與當地中學生進行媒體素養講座，讓學生認識媒體在日常生活中的巨大影響力，以及在攝取資訊時該保持批判思考與理性判斷。
負責合作計畫的臺師大大傳所特聘教授陳炳宏表示，在假訊息泛濫、AI偽造盛行、網路霸凌事件頻傳的時代，媒體素養已是教育現場的必修課。此次與董總一同培訓華文種子教師，希望讓青少年在看待任何訊息，都能有意識地自主判斷及辨別真偽，擺脫網路霸凌與詐騙的箝制，成為數位世代的現代公民。