新北市修德國小校長陳俊生，擔任教職35年，引導參加黑道的學生走回正途，將偏遠的乾華國小改造為英速魔法學院，臨危受命重振聲譽跌落低谷的鷺江國小，又讓學生人數直直落的修德國小止跌回升，就像是救援投手般，每次都順利完成任務，救援成功，他對教育的貢獻獲得114年教育部師鐸獎的肯定。
陳俊生校長談起初任教師時，有次在校門口站導護，竟然在黑道大哥的送葬隊伍中，看到班上的孩子，陳俊生為了把孩子找回來，天天到學生家樓下蹲點，找到機會上樓拜訪，發現家中竟是麻將間，經過與家長的溝通，順利讓學生回到學校，並鼓勵好動的學生參與網球運動，找到自己的一片天，連原本不重視孩子的家長，也成為網球隊的後援會會長。
這件事讓陳俊生體悟到，唯有透過教育，才能翻轉孩子的未來，因此，他總把學生放在心上，凡事都從學生出發。
陳俊生的校長之路，可說是挑戰不斷，民國98年初任校長，就被派任到北海岸的偏遠學校乾華國小，學校面臨廢校危機，陳俊生把他在新北市教育局負責的英速魔法學院，帶到乾華國小，將這所搖搖欲墜的學校，變身成新北市第一所英速魔法學院，現在熱門又搶手學習場域。
將乾華國小經營出口碑後，陳俊生臨危授命調派遭到營養午餐弊案重創的鷺江國小，當時老師、行政與家長間彼此不信任，陳俊生說，他以身作則，從各面向改變，爭取經費改造學校環境，打造學校的藝術、美感校風及品牌，逐漸凝聚老師的共識與信心，也慢慢爭取家長的信任，引領這所百班大校重拾榮耀，獲得校務評鑑最多五項度榮譽、藝術教育貢獻績優學校及卓越學校。
陳俊生初任教職第一所服務的學校就是修德國小，當時全校有126班，6年前，重回修德國小任職，學校只剩29班，學校問題多如牛毛，他再度進行改革，利用老舊校舍補強的機會，大刀闊斧地清理占據教室的陳年舊物，整理校園環境，還給師生清靜的學習空間；積極與家長溝通化解誤會；同時改革行政端，建立公平的職場環境，減輕年輕教師的被剝奪感，經過幾年的調整，修德逐漸獲得社區認同，班級數止跌回升，今年班級數增加到32班。
陳俊生不僅在經營管理上善用孫子兵法，在教學上，他積極地推動英語教育，在新北市教育局期間負責英語教育的業務，便將英語創新教學帶到任職的三所學校，很多作為也都走在全國之先。
在教育界服務35年，陳俊生說，選擇教育成為志業，就是希望透過教育造福更多的孩子。尤其帶著老師一起努力，看到老師的成長、學校的改變，學生因此而受益，就覺得是一件就是非常有意義的工作。
獲得師鐸獎的肯定，陳俊生謙虛的說，要將榮耀獻給所有共事過的夥伴，因為有他們的努力與陪伴，才有今日的他，而得獎也是提醒自己，要將這份肯定化為責任與勇氣，繼續守護孩子的未來。