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教育部反毒反霸凌創作競賽 共推健康友善校園環境

2025-09-13 發佈 石耀宇 臺北
教育部第七屆【我的未來我作主】反毒反霸凌影音創作競賽暨113年「防制學生藥物濫用」績優教育單位頒獎典禮大合照 (教育部提供)

教育部第七屆【我的未來我作主】反毒反霸凌影音創作競賽暨113年「防制學生藥物濫用」績優教育單位頒獎典禮大合照 (教育部提供)

為深化學生對毒品危害與校園霸凌議題的認知,並肯定各級學校與教育行政單位在防制藥物濫用上的貢獻,教育部今天(13日)在國家圖書館舉行第七屆「我的未來我作主」反毒反霸凌影音創作競賽暨113年「防制學生藥物濫用」績優教育單位頒獎典禮,展現校園防毒反霸凌成果,並激勵更多師生投入。

 

教育部說明,本屆影音創作競賽分為「反毒」與「反霸凌」兩個主題,共徵得278件作品,初選36件入圍,最終選出18件作品角逐金獎。反毒組金獎得主包括專科以上組《反毒妙招,他們來教你》、高中職組《蝶》、國中小組《校園裡沒說完的故事》;反霸凌組金獎則為專科以上組《沉默之後》、高中職組《你不是一隻喵》及國中小組《陪你一起勇敢》。

 

教育部指出,得獎作品多由學生視角出發,搭配新世代語言與影像風格,深入呈現對毒品危害及霸凌議題的觀察及省思,並有多件結合AI技術完成,展現科技應用能力,獲評審高度肯定。

 

本屆得獎作品內容展現藝術水準與敘事技巧。其中,反毒組有融合環境教育的創意戲劇、布袋戲演出、街頭訪問形式,巧妙呈現拒毒的方法與用毒所需承擔的後果;也有以高度專業的拍攝剪輯手法,描繪對於毒品的好奇與引發的心理變化和實際代價,兼具情感與視覺張力令評審印象深刻。反霸凌組則有透過角色心理轉折,深刻詮釋被霸凌者即使知道應對方式,或有作品運用塔羅牌為意象,對各種霸凌困境與解決之道進行描繪,別具巧思。

 

教育部表示,這場頒獎典禮不僅展現防制藥物濫用與校園安全的努力成果,更希望藉由公開表揚與創意競賽,凝聚教育單位與社會共識,鼓勵學生發揮創意、勇敢倡議,讓「反毒反霸凌」成為校園文化的一部分,共同打造健康、安全、友善的學習環境。

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