臺北市在113年成立幼兒STEAM創思中心，致力推動STEAM教育，為提升教師的科學素養，開設多元的教師增能研習課程，迄今已有約2,200人次的臺北市教師參與。臺北市幼兒STEAM創思中心表示，今年將舉辦三階段研習，培育種子教師並成立教師社群，讓臺北市更多的幼兒都有機會將STEAM應用於生活當中，進而自發性的探究與學習。
臺北市幼兒STEAM創思中心表示，今年的三階段研習分別是第一階段邀請有興趣的個別教師參加研習，第二階段為種子教師帶回園所內在班級中實施，第三階段則是協助成立園所內的教師社群，在114-116年度以階段性的方式提升教師探究精神、手作環境規劃、STEAM課程設計以及教師引導的能力，推廣STEAM教育。
臺北市幼兒STEAM創思中心說明，8月舉行的初階研習獲得熱烈回響，老師們在體驗過程中開心地投入實驗操作，並與中心團隊分享自己在手作過程中的發現。參與研習的老師表示，STEAM中心除了是體驗中心，更是能引發教師及幼兒想法的創發中心；並發現，原來STEAM也可以這麼生活化、這麼好玩。中心強調，STEAM教育以「玩」啟動，讓幼兒、大人都覺得好好玩，老師們透過研習打破對STEAM教育的既定印象，並且不再害怕STEAM，將在中心學習到的經驗帶回園所、班級中，持續培養種子教師，將STEAM回到生活中。
臺北市幼兒STEAM創思中心表示，為培養STEAM種子教師，持續在每個月舉辦社群基地園增能研習，讓老師們在各領域專家的引導下，相互討論並實際將STEAM實施於班級中。在基地園的努力下，各園所在這幾年全國KDP國際認證競賽中展現亮眼的成績，於112-113年分別榮獲標竿、特優等獎項。
臺北市教育局表示，幼兒STEAM創思中心成立以來，已成為推動幼兒創新教學的重要引擎，透過不同類型的研習規劃，讓老師們看見STEAM教育並非遙不可及或是充滿艱澀的科學知識，帶領教師試著從生活中出發，發現不同面向的議題。目前已培育20所STEAM教育基地園，將持續投注資源，打造充滿創意、活力的幼兒學習環境。