國立臺東大學鄭憲宗校長應邀出席「臺灣留日大學教師會」，在東京千代田區舉行的座談會，並以「智慧元大學—數位平臺與服務應用」為題，發表專題演講，獲得熱烈迴響。
這次會議採現場與線上並行方式進行，線上與會者遍及日本各地，現場貴賓則包括:臺灣留日大學教師會會長陳福士教授（日本藥科大學副國際長）、臺北駐日經濟文化代表處教育組黃冠超組長與曹美娟秘書、埼玉總會羅碧玲會長、紀秋美名譽會長、林秀香理事，以及早稻田大學、麗澤大學等校代表與多所大學教師及學術專家，近三十位成員齊聚一堂，共同展現臺日教育界深厚的情誼與合作。
演講中，鄭校長指出，在數位轉型浪潮下，高等教育必須突破校園與國界的藩籬，開創嶄新的學習模式。他提出「元大學（Metaversity）」的概念，強調結合AI、元宇宙與跨域應用，打造跨越時空的智慧學習生態系。他以臺東大學正積極推動的「創新數位學習平臺」為例，強調透過人工智慧與數位科技，能為學生建構多元化、沉浸式的學習環境，帶來更具啟發性與未來感的教育體驗。
在「元大學校園生活數位體驗」部分，鄭校長以四大面向進行說明：一是「個人化營養建議」，透過AI分析飲食習慣，提供健康飲食指導。二是「智慧校務問答」，透過文字與語音互動，協助學生獲取資訊。三是「精準運動管理」，利用智慧穿戴裝置，追蹤與分析學生的健康與運動狀態。四是「RPG校園遊戲導覽」，讓學生能以角色扮演方式探索校園、體驗特色服務。
鄭校長並展示「校務問答系統」的實際應用成果，該系統以LINE Bot為基礎，結合自動語音合成、翻譯與資料庫互動，支援多語言服務，提供校務資訊、學務輔導與即時回覆，成為提升學生使用體驗的重要工具。
演講的最後，鄭校長介紹「三種優化AI模型的方法」，包括：RAG（請學生再去外部自修）、Fine-tuning（再提供進一步資料來訓練學生）、Prompt Engineering（與學生共同成長）。他認為，若能把AI當作學生，並隨時給予意見與引導，AI就能不斷優化，進而為人們帶來更高效與更智慧的協助。
隨後，臺灣留日大學教師會頒發首張顧問聘函予鄭憲宗校長，邀請其出任顧問，希望借重鄭校長的學術專業與豐沛人脈，為教師會發展提供建言，促使會務推展更為順暢，共同攜手深化臺日教育交流。