為開學做準備，由花蓮縣立中正國小執行的「普特融合推動基地學校」，今（28）日與花蓮縣課程與教學發展中心合作，開設「打開SEL寶盒—一起認識SEL」教師培力工作坊，讓老師們關照個人情緒，並透過製作「靜心瓶」，為老師緩解開學焦慮。
教學現場的問題千百種，面對開學，教師們其實也有著焦慮與擔心。講師，花蓮縣課程與教學發展中心執行秘書連安青老師說，工作坊的目的，是讓老師們認識自己與學生的情緒、接納並面對情緒，幫助老師為迎接開學做好心理準備。
花蓮縣立中正國小校長，同時也是花蓮縣課發中心主任李國明說，工作坊並不是讓老師學習「怎麼教情緒」，而是要讓老師「認識情緒」。他指出，許多教學認真的老師，因為情緒處理不佳，而陷入各種親師誤會中，其實，只要老師的情緒穩定，無論班級經營、親師溝通，都可以順暢不少。
SEL (Social Emotional Learning)，又稱社會情緒學習，工作坊希望，老師們能先自我覺察、自我傾聽，工作坊也安排老師們製作「靜心瓶」，找到安定自己的方法，再迎接新學期的挑戰。