教育部鼓勵大專校院設置原住民族學生資源中心，建立原住民學生在校就學及生活的文化支持系統，114學年度全國100%的大專校院均成立原資中心，邁向全新里程碑，為了深化原資中心人員文化素養及專業知能，教育部自110年起委託輔仁大學辦理原資中心增能研習核心課程，今明兩天(27、28日)辦理進階課程，60位原資中心主管齊聚一堂，互相觀摩學習，精進原資中心的推動。
本次進階課程特別邀請考試院伊萬．納威Iwan Nawi委員蒞臨，就原住民族人才培育與各校原資中心主管交流，專題演講則由專家學者及原資中心績優學校主管，就開發力、政策力、文化力、陪伴力及創新力等面向分享，包含引導各校運用多元資源協作整合，理解原住民族歷史正義與轉型正義以強化文化敏感度，促進尊重與保護原住民族傳統智慧創作，完善原住民學生休退學輔導機制，並透過創新模式支持原住民學生深化文化理解與自我認同。另以世界(部落)咖啡館模式，促進各校主管充分交流，激盪創新思維，提升原住民學生輔導工作的動能。
為了擴增原資中心推動量能，教育部自今年起，原住民學生每達100人，再增加補助1名專任人員，本年6至7月已辦理3場次全國原資中心增能研習初階課程，以初任原資中心人員為主。參與的南開科技大學、國立嘉義大學學員回饋表示，藉由各面向分別講解，可以讓新進人員快速了解原資中心，並且熟悉相關事項」、「與其他學校交流，有更多合作的機會，做起事來也會更有動力。
此外，教育部透過北、中、南、東4區8校區域原資中心，增加辦理原住民族文化及原住民學生輔導知能的研習活動，並針對新進人員、資深人員的不同需求，分別規劃更細緻的增能課程，並持續提供夥伴學校諮詢、經驗交流與觀摩，帶來更貼近原住民學生需求的服務。
歷年原資中心增能研習核心課程精選，已上架於「e等公務園+學習平臺」，各校原資中心人員可透過線上學習即時增能，完整課程內容則收錄於「教育部原住民族及少數族群教育資訊網─原力網」資訊與分享專區，民眾可上網瀏覽。