為保障學前身心障礙幼兒受教權，教育部國教署持續補助直轄市及縣市政府辦理集中式特教班、巡迴輔導班及分散式資源班，同時引導各地方改善教學環境與充實資源，以滿足多元需求。
國教署說明，自104學年度起陸續補助各地方開辦學前階段特殊教育班，114年度共補助開辦76班，包括集中式特教班12班、巡迴輔導班56班及分散式資源班8班。目前全國學前階段特殊教育班總計751班，其中集中式特教班249班、巡迴輔導班463班及分散式資源班39班，藉此提升特教服務的可近性與品質。
花蓮縣政府表示，114學年度在原有23班基礎上，新增1班集中式特教班及2班巡迴輔導班，並配合國教署整修教學空間、幼兒廁所與辦公空間，以全面支持師生需求。
新竹市政府指出，因應身心障礙幼兒人數逐年增加，114學年度在原有14班基礎上再增設3班學前特教班，並依學生需求購置多元教材教具及完善設施設備，發展個別化適性教學模式，營造優質友善的學習環境。
國教署強調，為進一步擴大學前特教班服務量能，未來將持續挹注經費補助各地方政府開設學前特殊教育班、改善教學環境與充實教學資源，積極支持並降低現場教學負擔，期望能為幼兒打造快樂、豐富且安全的教保學習環境。