永續發展目標（SDGs）與人工智慧（AI）都是當前熱門議題，臺東縣新生國中今年暑假在校內未來教室舉辦「故事箱製造所—SDGs AI賦能科技人文營」，結合SDGs與A，讓30位學生透過「故事箱」創作、影片製作等活動，學習科技應用與人文思考，度過充實有趣的三天營隊生活。
營隊的重點是「故事箱」創作，學生們以挖洞的紙箱模擬電視機，結合角色、背景與故事表演，設計自己的小劇場，聯合報寫作教室資深老師呂映靜表示，「透過『從前從前』桌遊抽取角色、地點、事件等，再由學生發揮想像力串聯出劇情大綱，並請AI協助完成劇本內容。」
「國王跟公主要在洛神花村莊辦理追逐比賽，有一隻狼想拿走公主身上具有魔力的戒指…」學生們敘述故事創作，結合地方特色與想像力，以洛神花村為背景描寫生態保育，有人設計吃了飛魚會變身的魔幻橋段，蕭翊辰同學說，「讓AI生成角色圖片與場景畫面，有時候會發生很多奇怪的事情，生成圖片也會比較久，但也讓我們學會要下精準的指令。」
除了故事創作，學生們還學習拍片、剪輯、錄音及加字幕等，讓故事箱變成會動、會說話的影片。鄭子紳同學說，他們的作品融入「消除貧窮」的SDGs議題，也讓他思考未來要幫助有需要的人，他也提到「AI很方便，但你沒有去思考，它也不會變成你的東西，所以自己要吸收才會變成自己的知識。」
營隊由新生國中與聯合學苑合作舉辦，資訊組專案助理吳梅綺表示，希望讓學生提早學會與AI對話與提問；呂映靜老師則強調，AI是輔助工具，但故事的溫度，來自學生自己動手做和想出來的創作。