為培養學生具備國際觀與多元競爭力，臺北市持續推動國際交換生學習計畫，每年選送國中九年級至高中二年級學生赴國外交換學習一年。114學年度共計選送25位學生出國，其中13位前往加拿大、12位前往美國。
臺北市教育局為協助即將出國的交換學生更有信心面對異國生活，特別舉辦行前交流分享會，邀請113學年度返國學生現身說法，分享寄宿家庭生活、外國學校課程與活動、文化適應及人際互動經驗，同時提醒即將出國的學生注意行前準備與文化差異的挑戰。
自加拿大返國的西松高中羅同學表示，在當地學會了與多元文化背景的人相處與尊重差異。她指出，無論在寄宿家庭或學校，良好的溝通是關鍵，放下偏見、尊重差異，才能建立深層連結。她也分享嘗試參與音樂劇演出、打籃球，甚至創立羽球社等經驗，突破過去從未想像的挑戰，都已成為人生中非常重要的里程碑。
赴美交換返國的西松高中洪同學則提到，他積極參與商業競賽（FBLA）、網球、健身等活動，也參與戲劇與音樂劇表演，甚至隨校隊滑雪。同時他與寄宿家庭建立深厚情感，也親身體驗美國文化與生活節奏，語言能力大幅提升，直言這個機會是用有限資源換來無限可能。
來自北一女中的廖同學分享在美國威斯康辛州的交換生活。她坦言初到異鄉面對語言與文化障礙，曾感到沮喪，但選擇勇敢迎接挑戰、投入社團、參與表演與比賽。她表示，這段旅程雖不完美，卻因與朋友共度而成為最珍惜的一年，未來會永遠記得十五歲的自己，獨自在異鄉成長，蛻變為更勇敢成熟的人。
教育局楊淑妃專門委員指出，世界與教育型態都在轉變，學生的學習場域也愈趨多元，因此114學年度交換計畫也調整方式，改為學生先通過評選，再決定派赴地區，期望學生在一年交換期間能突破文化隔閡、汲取新知、擴大國際視野，成為獨立成熟的國際青年。