育達科技大學物聯網工程與應用學士學位學程助理教授姜玲鳳開設課程「感測網路及應用」，在課程中安排學生前往苗栗縣造橋鄉僑樂國小，規劃3日冬令營及2堂課程，透過一對一輔導，鼓勵小學生接觸運算思維及自造教育，落實大學社會責任。
113學年度寒假，育達科大師生規劃「AI程式啟航營」3日營隊，向僑樂國小學生介紹AIoT（人工智慧與物聯網）、電腦二進制轉換、電流與電阻等概念。113學年度第2學期，師生策劃「山神秘密」及「創客DIY」兩門課程，前者透過寓言故事，引導學生應用三進制轉換，從中習得運算思維；後者指導學生焊接電晶體、電阻、電路板，製作光控太陽能庭園感測燈，培養實作技巧。
育達科大教師姜玲鳳表示，在AI當道的時代，學生從小接觸程式設計，然而，程式設計需有運算思維作為支撐，要先學會思考，才能做出有效行動。大學端擁有學術資源，很樂意與在地學校交流分享，大學生們在課前做足準備，針對低年級與中高年級規劃不同難度教材，並在課堂間提供一對一輔導，希望能讓小學生們吸收所學，並且活用於日常生活。
僑樂國小校長許嘉勳表示，僑樂國小的校訂主軸之一即為「生活科技」，校內本有相關師資及課程，聽聞育達國小正在尋覓合作學校，雙方一拍即合。小學生們普遍反映良好，樂於與大哥哥、大姐姐互動，覺得大學端設計的教材遠比數學課本易懂，還能在DIY課程體驗動手實作的樂趣，吸收新知識又獲得成就感。