臺北市教育局為培育未來科技人才，113學年度推動「新科技學程」，共八所高中職參與，今天（14日）在國立臺灣科學教育館舉辦「AI教育節」，展出學生跨域成果並首度發表第五版《資訊素養與倫理教材－AI未來新世界》，期望能預防網路對學生的負面影響，並協助學生培養正確的資訊網路使用行為及態度。
AI教育節規劃「互動展示區」、「學生主題發表會」及「海報靜態展」等三大展區，呈現臺北市國小至高中學生結合AI科技的學習成果，包括機器學習、智慧代理、VR應用、STEAM跨域專題等多元主題。
教材設計則依各學層需求進行區分，國小聚焦健康數位習慣與生成式AI應用，國中探討AI技術發展與倫理挑戰，高中職則強調AI內容評估、法規議題與責任實踐。教育局表示，教材內容除培養資訊素養，更強化學生在AI時代的思辨與判斷能力。
臺北市教育局說明，除了資訊素養與倫理教材，還特別針對AI人工智慧等新興資訊科技發展趨勢，修訂北市資訊科技課程教學綱要，在學習內容中加入生成式AI、物聯網（IoT）、區塊鏈及虛擬貨幣等資訊倫理及安全規範內容，以符未來學習需求。
「學生主題發表會」上，西松高中學生蔣嘉祐、雷善元、趙晨宇發表「AI車牌辨識」的專題作品，協助學校改善校園訪客車流的辨識流程。他們表示，因為學校在重大活動中，需要短時間辨認大量車輛，讓老師們非常辛苦，他們想著學以致用解決問題，希望將資訊能力實際應用在生活中，因此自製AI辨識系統，整合Google表單與Line通知，為學校總務主任撐起一把科技的「智慧傘」，展現學生的實作能力與對校園的關懷。
臺北市教育局表示，面對AI及新興科技的快速發展，將持續推動新科技學程及多元教學資源，協助學生強化科技素養，期望透過扎根學生STEAM跨域學習能力，培養臺灣未來的跨域人才。