新北市持續推動教師專業學習社群超過十年，今年自150多個教師專業社群中遴選10組「典範教師學習社群」，並首度納入「社會情緒學習」（SEL）與「跨校／跨域」類型，透過實地入校分享、經驗傳承與社群共學，打造有溫度的專業支持網絡。
教育局長張明文表示，為推動「校校有SEL、家家懂情緒」行動，新北市啟動「SEL PLUS三年行動方案」，至今已培訓超過200位種子教師，並透過典範社群引導，將情緒覺察、自我管理、人際互動等社會情緒學習核心素養融入課程，強化師生間的教學連結。
樹林國小校長陳玄謀指出，新北教師社群類型多元、回應教育趨勢，今年入選社群與教育部推動的SEL政策相呼應，不僅進行共備與觀課，也透過跨校實地分享，促進社群內部對教學問題的討論與解決，強化教師實務能力。
曾獲111學年度典範殊榮的北新國小「阿德勒教室社群」，以正向心理學為核心，結合阿德勒、薩提爾與SEL三大系統，發展出教師專屬的班級經營哲學，營造正向和諧的校園氛圍。張燕婷老師表示，社群不僅是教學後盾，更協助教師探索個人教學風格，提升專業信心。
三峽國小則以數學為主題導入「SEE Learning社會情緒與倫理學習」架構。教務主任林錦昭說明，社群透過北教大實驗學校計畫，將SEL技巧融入數學教學，有助於教師掌握學生情緒狀態、調整教學策略，進而提升孩子的學習動機與成效。
本屆典範社群橫跨六大主題領域，除SEL主題外，還包括藝術創作、數學素養、英文閱讀探索、科學實作與自主學習支持。入選社群如長安國小「水返腳食藝陶」藝術社群、安和國小「瑪爾庫覓月」數學社群、保長國小「自我領導力教育燈塔」、土城國小與丹鳳高中閱讀雙社群，沙崙國小「沙崙科學人」、更寮國小「科技化學習扶助社群」及新店國小「新北因材網自主學習教師專業社群」等，展現新北教育現場多元且具深度的教學實踐力。
教育局表示，113學年度14個典範社群成果將於6月公開發表，並在8月教育豐年季中進行頒獎表揚；10月也將舉辦「夢的N次方」全國教師共備論壇，期望持續擴大專業社群影響力，點亮教育現場的每一盞燈。