國立臺北科技大學今天(22日)舉辦「教學實踐研究計畫與雙語化學習計畫成果分享會」，展出校內教師的教學研究成果，其中，外語中心劉慧雯講師利用AI工具幫助學生練習英語口說，讓學生在英語發音及流暢度有明顯改善，更降低英語測驗的焦慮感，提升學習自信。
臺北科技大學外語中心講師劉慧雯在學校支持下，進行英語教學改革，她指出，過去為了讓學生提高英語口說能力，會以分組方式，由實力好的同學輔助實力較弱的同學，但卻忽略來自同儕間的比較壓力及自信心喪失問題，隨著AI工具的多元，她在課堂上導入AI口說工具Sensay，由她上傳文章，讓學生重複朗讀，由AI偵錯並標示出來，協助學生改善，學生也能透過一次次的練習，不斷修正、改進。
劉慧雯老師表示，研究主要目的是為探討AI對學生英語口說表現及口說焦慮的影響， 6周課程共40位學生參與，經過課程操作、前後測追蹤，及Sensay後臺的監測，至少有一半以上的學生在發音及流暢度上有明顯的改變，比過去更敢開口，且對測驗的焦慮也明顯降低。
劉慧雯老師表示，引入AI輔助，可以解決班級人數太多無法練習口說，及同學羞於開口的問題，對教學與學習相當有益。
臺北科技大學校長王錫福校長強調，北科大在教學實務研究計畫以及EMI（全英語授課）推動上投入大量的資源與心力，成果豐碩，例如教學實務研究計畫的補助件數與通過率皆在全國名列前茅，EMI課程在研究所與大學部的推廣比例也成長，大幅提升學生的競爭力與教學品質。