桃園市教育局為了強化原住民學生教育支持系統，從110學年度起成立「都會區原住民族教育課程策略聯盟」，並定期交流，舉辦觀議課，共同發展原民教育特色課程，今年國中階段觀議課活動在大溪國中舉行，以「大嵙崁事件」為歷史主軸，統整國文、歷史等課程，深度融合泰雅族在地文化與學科教育。
桃園市教育局局長劉仲成特別出席觀議課活動，他表示，桃園市是轉型中的城市，也是競爭力強的城市，若以原住民人口計算，是第二大城，而要傳承與認識原住民文化，除了透過生活外，最重要的是透過老師的教與學生的學，因此公開的觀議課具有意義，希望透過課程融入生活、文化及學習領域，也透過學校結合家庭、社會的力量，傳承原民文化、傳統習俗與歷史，讓孩子能懂在地文化，愛家鄉、愛社會、愛國家。
桃園市自110學年度起由原住民重點學校或原住民學生人數較多的學校，依各教育階段組成「都會區原住民族教育課程策略聯盟」，透過定期召開推動會議，邀請原住民族教育領域專家學者長期陪伴與指導，逐步發展都會區學校在地特色的原住民族教育課程，在大溪國中舉行的觀議課，就是交流活動的其中一環，以「大嵙崁事件」為歷史主軸，統整多個領域教師一起發展課程，大溪國中校長林晏瑄表示，本次觀議課是以「泰雅族大嵙崁事件課程地圖」為核心，融入學科教學，引導學生思考殖民主義對泰雅族的影響，進而建立原住民族史觀，課程設計不僅止於課堂講授，更強調實地考察與耆老訪談，讓學生親身感受歷史的脈動。透過學生歌舞、戲劇等表演，將泰雅族捍衛家園的故事生動呈現，讓學生化身為文化的傳承者。
桃園市教育局表示，為持續提供學習原住民族語言、歷史、科學及文化等機會，教育局將持續鼓勵學校依地區特性與資源，規劃原住民族知識課程及文化學習活動，未來亦將透過課程策略聯盟、母語日及歲時祭儀等原住民族教育活動持續推動原住民族教育，落實全民原教精神，將原住民族教育更有效地融入學校教學，讓學生在學習知識的同時，也能建立對自身文化的認同與尊重。