安撫學童在地震中的恐懼情緒，花蓮縣立太昌國小除安排團體輔導與專輔老師入班談話外，也結合藝文領域，鼓勵小朋友畫下「對救災人員的感謝」，引導孩子轉化情緒，以感恩取代害怕。
「0403地震」帶來的災害與接連發生的餘震，即使學校與住家都平安，孩子們還是難掩驚恐，太昌國小藝術與人文教師張雅錦說，繪畫可以是情緒紓發的管道，她特別引導小朋友，畫出對救災人員的感謝，就是想要轉化他們的情緒，將注意力從「災難」轉為「祝福」。
四年級的宇哲就說，對於地震，其實他是很害怕的，但是在畫畫的時候，讓他想到，搜救人員把所有人都救出來了，讓他沒那麼害怕了。
太昌國小校長吳昌葦說，學校的師生在這次地震中，都相當平安，也沒有受災戶，但是，地震、餘震再加上新聞報導，還是讓孩子相當害怕，學校除了藉由藝文領域讓孩子們紓發，也透過輔導專業，以全校、班級等不同團體輔導，安定小朋友的心情，更拿出數據，讓孩子們瞭解餘震、理解建築結構的穩定，不再擔心。