教育部推動高教深耕計畫，其中一項重要指標就是教學創新，教育部在107年首度針對個別教師進行教學實踐研究專案補助，希望讓教師在課室中的課程設計可以自主發展，同時讓這些創新的課程設計能在教學上獲得最好成效，並結合到教師在大學的生涯發展。今年有153項計畫獲獎，教育部希望將這些計畫和更多教師分享、共好。
教育部表示，教學實踐研究計畫是以經費直接補助個別教師的方式，協助教師進行課程教學研究，透過適當的研究方法及評量工具進行檢證，強化大學培育人才的任務。
在剛剛頒獎的111年度績優計畫，教育部表示，獲獎計劃都可看出教師的教學創意和反思、與著重產業鍊結、強調新科技銜接前瞻思維。
像是國立清華大學周秀專教授發展一套人工智慧助教系統，以Line主動推送學習者進度、PR值與推薦學習素材，增強學習者對於特定概念的回饋，促進學習者的自我檢測。
臺北醫學大學鄭年亨助理教授，提出使用模型探索和資料探究的學習活動，透過互動式視覺化和資料科學工具，建構機器學習概念的意義。