目前臺南市共有1,143名學障學生,含高中1名,國中440名,國小692名,臺南市教育局每學期推動學障有聲書申請,藉由有聲書生動活潑報讀的方式,用聲音來傳遞各學科書本內容,幫助有認字(閱讀)障礙的學生進行「聽聲音」的方法課程學習。
學障學生智力通常與一般孩子無異,透過有聲書教材協助學障學生面對特定領域之學習困境時,能得到適切的特教專業支持,建立自信,激發發展潛能。
目前臺南市共有1,143名學障學生,含高中1名,國中440名,國小692名,臺南市教育局每學期推動學障有聲書申請,藉由有聲書生動活潑報讀的方式,用聲音來傳遞各學科書本內容,幫助有認字(閱讀)障礙的學生進行「聽聲音」的方法課程學習。
學障學生智力通常與一般孩子無異,透過有聲書教材協助學障學生面對特定領域之學習困境時,能得到適切的特教專業支持,建立自信,激發發展潛能。