提升偏鄉小校的教學品質，進而帶動招生率，臺灣素養教育協會為偏鄉學校打造的「未來素養學堂計畫」，首創「24H 教育松」，今年推動「偏鄉教育 2.0」，攜手偏鄉學校的教學團隊，跨域實踐素養教育，推動第4年帶動需學習扶助學生人數減少8成，多數偏校招生成長1成，以偏鄉成為轉型與創新的起點，為孩子的未來奠定堅實的基礎。
臺灣素養教育協會由臺灣大學教授葉丙成、品學堂創辦人黃國珍發起，有鑑於少子化下偏校面對廢校危機，計畫不只希望提升學生學力，更要攜手偏校提升教學，吸引學生與家長的認同，帶動招生成果。臺灣素養教育協會理事長葉丙成表示，少子化下的臺灣，每位孩子都都是支撐臺灣未來的關鍵，偏鄉孩子教育值得我們優先來關懷。除了這4年在偏鄉扎根素養教育，也計畫在今年開始將 AI 教育融入數位學習資源中，讓臺灣下一代都能應對 AI 時代帶來的巨變。品學堂創辦人黃國珍表示，偏鄉教育改變的契機就是陪伴，目前已有50所學校參加未來素養學堂，期待一起努力善用閱讀雙素養，培養紙本閱讀和數位閱讀能力，接住孩子與未來。
第三屆入選典範學校的桃園市新屋區社子國小校長賴美娟指出，校方和老師努力引進閱讀素養前沿教學，提升教學品質，明顯看到學生閱讀能力提升並帶動全科進步。在推動部分，以小校的優勢，增進師生的互動，一個教室內有3位老師，一位擔任主要教學，另兩位可以協助學習落後孩子進行個別指導；此外，跨年級學生一起上課，增進同儕互動。
去年獲得師鐸獎的臺南市七股區樹林國小教學組長楊易霖表示，學校推動計畫邁入第4年，近年因為七股工業區開發帶動就業人口，家長評估了大校和小校的優缺點後，發現小校對學生照顧更多、也更積極引入數位素養資源，情願特地從市區開車送孩子來就讀，讓學生數成長了 50%。
本次第四屆教育松通過決選的14所偏校，10所「素養教育典範學校」包括桃園市樹林國小、北湖國小、宜蘭縣永樂國小、南投縣原聲國中小、彰化縣埤頭國中、三條國小、雲林縣東興國小、臺南市菁寮國小、臺東縣大武國小、金門縣金寧國中；「4所素養教育種子學校」則是新北市三芝國中、桃園市大坡國中、苗栗縣蓬萊國小、屏東縣餉潭國小，未來一學期實作後將有望提升為典範學校。