臺灣看見家鄉推廣教育協會辦理「看見家鄉，永續豐年」計畫邁入第7年，今年以「故事遊樂園」為主軸，希望陪伴孩子親近生長的土地，透過相機和空拍視角訴說家鄉的故事，共有7個基地學校、6個回流團隊參與，今（28）日舉辦成果發表會，透過13部影片的首映，從孩子的視角看見臺灣的美好。
臺灣看見家鄉推廣教育協會理事長蒲彥光表示，今年13部影片都是屬於自己家鄉記憶和技藝，在普遍工業化的後現代，是值得好好珍惜和感謝。除了帶著小孩訴說家鄉的故事外，協會也持續推動國際化，與大愛電視臺合作拍攝《全球暖化》議題影片，參加德國慕尼黑兒少影展競賽，未來也將持續推動與馬來西亞P Lab合作交流，透過經驗傳承，讓「看見家鄉」向海外延伸。
教育部資訊及科技教育司高級管理師許雅芬表示，「看見家鄉」帶著孩子親近土地進行探究學習，7年來培養了很多的小導演，也留下珍貴的影片資源，目前教育部已和團隊合作，將這些影像紀錄專長和影片資源，轉化成108課綱的素材，這些影片也將收錄在教育部因材網，讓親師生善加利用。
來自高雄壽山國中團隊的作品《憶起港都——哈瑪星》，藉由上一代長輩的回憶，訴說早期哈瑪星的樣貌，以及當地居民的信仰中心，與今昔的產業發展的變化和轉型。成員林佳樂的奶奶擔任影片中的主角，起初奶奶因為害羞而不願意上鏡頭，最後在孫女的說服下，在鏡頭前回顧在地的發展歷程。位於高雄壽山附近的哈瑪星聚落，依山傍海，由日語（はません，Hamasen）發音而來，是日治時期為了修建打狗港，填海造陸而成。林佳慧表示，哈瑪星在奶奶那一代是以漁業維生，目前發展觀光業，期望透過影片讓更多人認識這個逐漸沒落的文化古城。
今年的13部影片依然飄散著濃厚的家鄉味，像是以百年二鹿的小鎮美味鳳眼糕，帶出文化傳承的彰化縣鹿港國小作品；芳苑國小則分享家鄉特產「花生」與「蚵」。也有影片從產業觀點出發，雲林縣新生國小記錄農村媽媽勞動的身影，東引國小探索單人漁船作業的辛酸與希望；臺南市大社國小以宋江陣為主題，看見社區民眾的宗教信仰。臺灣看見家鄉推廣教育協會表示，孩子透過影像說故事的同時，重新整理對家園的觀察，從編織故事的過程中，啟發創造力，產生對家鄉人事物的關心。
多年來贊助「看見家鄉」計畫的永豐銀行董事長曹為實表示，透過這項公益計畫看見孩子們的改變，期望更多孩子能愛上自己的家鄉，發掘身邊美好的人事物，並運用影像讓全世界看見臺灣的美好。