為了營造正向溫馨友善校園，新北市教育局今天(23日)跟國立臺灣師範大學簽署「共創社會情緒學習支持系統合作備忘錄」，並從「校園幸福感問卷調查」、「教師社會情意教育培力」、「學生專題式學習與實作」、「師生100天幸福感行動方案」、「專業諮詢與入校協助」五大重點項目，全面展開社會情緒學習的推動，也結合臺師大教授吳怡萱獨家開發的「情緒偵探卡」進入校園推廣與應用，全國首創客製化建立學校指引方案。
臺師大今年起為期3年，對高中職進行校園幸福感問卷調查，作為後續社會情緒課程設計的重要參考，再運用臺師大開發的培訓教材，辦理師資工作坊，主責推動的臺師大「教育研究與創新中心」主任陳佩英教授表示，近年來青少年求助的主要問題中，以「情緒困擾」位居首位，因此，如何透過師長來掌握學生培養社會情緒的能力，是刻不容緩的議題，所以這次比較特別的是著力在教師的社會情緒教育的發展，還有領導人，包含主任、校長、縣市層級等，在未來都能發展情緒教育的藍圖，不僅可以應用在課堂教學、老師的專業發展，還有學校的治理，都能把社會情緒教育蘊藏在其中。
由師大幼兒與家庭科學學系教授吳怡萱獨家開發的「情緒偵探卡」，讓還不會表達情緒的孩子，可以透過圖卡來表達，吳怡萱教授分享，3年前回來臺灣的時候，發現沒有好用的情緒圖卡，因此特別做了一些研究與統計，了解臺灣在情緒表達的詞彙是否跟國外有差異，也發現到情緒是需要被具體化的，當孩子情緒有異狀時，大人不理解，孩子就可以直接利用圖卡來說明自己現在是這種情緒的感覺。
教育局表示，新北市重視師生關懷，111年已與國立臺北教育大學合作建立「教師諮商輔導支持體系」，112年也持續引入師大的專業資源，不僅能關照到學生的情緒發展，也進一步協助教學現場的教師具備正向思考與覺察的知能，迎向未來教育的變革。