112年 「補教師鐸獎」由教育部指導、中華民國補習教育全國總會辦理，總計 44 位老師得獎。教育部次長林明裕今天（24日）親臨現場並頒贈「孔子琉璃師鐸獎」獎座，肯定得獎教師為補習教育的犧牲與奉獻的精神。
教育部次長林明裕24日出席中華民國補習教育全國總會舉辦第十屆表揚「育苗專案績優單位」及「補教師鐸獎」頒獎典禮。林明裕次長致詞勉勵，並與2023年推動「關懷弱勢-育苗專案」績效卓越的18個縣、市補習教育協會及第十屆「補教師鐸獎」得獎老師開心合影。
「補教師鐸獎」由教育部指導、中華民國補習教育全國總會辦理，其效法正規教育「師鐸獎」精神，推薦者除教育法規消極條件外，基本條件須在立案社教機構教師登載、從事服務教職五年以上者，積極條件須有創新課程與教學具體成效、社會(補習)教育崗位具體貢獻等。本次獲獎人員選拔由各縣、市補習教育協會初選推薦，決選由總會遴聘學者專家委員審查，總計 44 位老師得獎。
教育部次長林明裕頒贈「孔子琉璃師鐸獎」獎座，肯定得獎教師為補習教育的犧牲與奉獻的精神，並勉勵參與本次盛會 1200 人指出「建立學習社會是國家競爭力表徵，而教育不能僅限於學校教育階段時期，個人在隨時隨地有品質和實質的學習機會」。而中華民國補習教育全國總會邱昌其理事長表示「良師興國，師鐸獎是肯定教師發揮教育專業及教師素養，同時弘揚尊師重道精神。」
本次補教師鐸獎另一亮點為服務 k-12 教育階段得獎教師比例高達 6 成，其亦呼應 12 年國教 108 課綱「適性揚才、終身學習」宗旨，終身學習關鍵能力須從小培養外，更重要是社會(補習)教育要成為正規學校教育助力，共建臺灣教育競爭力!