開學後,學校陸續舉辦學校日活動,讓家長了解學校辦學理念與班級經營方向,促進親師間的溝通。尤其對孩子剛邁入新的學習階段的小一新生家長而言,透過學校日活動的參與,和老師面對面溝通交流,家長可有效掌握孩子在學校的生活狀況,對未來的學習有很大的幫助。
螢橋國小校長莊訪祺表示,學校日活動通常會分為兩大部分,其一是全校性的學校經營座談,一般是進行學校校務說明,各處室行政人員進行業務和教育局政策說明,尤其是新到任的校長將向家長闡述學校經營方向,讓家長了解學校辦學理念和特色課程等。至於在班級座談部分,則是著重在親師溝通和交流,班級導師說明班級經營模式和各項行政事務,科任老師說明教學計畫,讓家長了解老師的上課方式、課程計畫、重要的行事曆以及多元評量模式,最後再進行親師雙向交流。
莊訪祺校長指出,學校日對小一新生家長格外重要,從幼兒園到小學,對孩子來說是一個截然不同的學習環境,不少家長擔心孩子是否能適應,對此,老師就會針對家長關心的重點事項逐一說明,像是文具學用品的準備、課程的學習,甚至包括午餐、午休和全天課程等,還有學校的課後班和社團報名等,家長出席學校日活動,將有豐富的收穫。
前幾年因疫情影響,學校多採用線上方式進行親師座談,臺北市國小學生家長會聯合會總會長官雲表示,少了實體班親會,對親師關係有些許的影響。她表示,班親會是家長和老師重要的溝通管道,尤其是小學端家長非常重視老師的教學模式,對於新課綱的內容也有不少的疑問,透過老師的詳細說明,讓家長能了解新課綱實施後的學習模;此外,家長參加學校日和親師座談,可以更加認識學校環境和老師,經由面對面且有溫度的交流,讓溝通更有效率。對學校家長會來說,學校日也是招募學校志工的重要時候,包括愛心志工或是導護志工等,官雲總會長也呼籲家長們踴躍參與,加入志工行列。
學校日除了促進親師關係外,家長也可以班親會中認識其他學生的家長,他們將是未來互相幫忙、一同參與班級活動和詢問學校事務的好夥伴。此外,也提醒家長要記下學校的重要政策和班級規定,像是目前臺北市針對傳染病停課3日以上可申請多元彈性教學的新政策,或是學生是否能攜帶智慧型手表或手機到學校等規定,讓孩子能順利展開快樂學習的學校生活。