為加強高中生職場的實際體驗，鼓勵學生到業界實習，增進實務知能，並達成與產業接軌及學用合一的目標，教育部國民及學前教育署透過「補助高級中等學校學生職場參觀與校外實習計畫」，包括職場參觀及校外實習等項目，協助學校持續強化技術人才培育能量，發展辦學特色。
國教署表示，技職教育在國家基礎建設及經濟發展扮演重要角色，技術及職業教育政策綱領訂定了「培養具備實作力、創新力及就業力之專業技術人才」願景，從104學年度擬定技職教育相關計畫補助，提供給學生更多實習及訓練的機會。111學年度補助6,132萬7,404元，「學生職場參觀」補助194校、9萬人次；「學生校外實習」78校、3,842人次。
學校依據各職業類科設科目標，安排學生參訪相關產業，例如高雄高商商經科學生在參訪百貨後，發現原來不同百貨的客群是有差異的，不同的客層不同的行銷方式，連櫃位的設計與擺設，都與行銷學的原理有關，幫助同學們更能結合學理與實務。參與計畫的土庫商工校長吳星宏表示，職場參觀與校外實習計畫已執行多年，111學年度獲得計畫補助辦理6場職場參觀活動及5場校外實習，師生透過各項職場參觀活動拓展視野，讓非山非市的學生能更進一步認識職場，更能勇於走進職場。
國教署表示，發展技職教育，重塑臺灣技職教育的新樣貌，必須透過落實技職教育中務實致用的內涵，將持續挹注教育資源，加強技術型高級中等學校專業群科學生職場實際體驗，提升學生實習實作能力，讓技職學生學習過程中充滿自信心，以更多元的學習方式打開視野，達成學用合一與務實致用的教育目標。