為增強歷屆總統教育獎獲獎者相互連結，教育部國民及學前教育署今(26)日辦理「2023總統教育獎歷屆獲獎者生命鬥士增能暨交流活動」，有近30位歷屆獲獎者參加。活動規劃專題講座、實作體驗和團體交流，期望讓歷屆獲獎者從受助者到自助者，再到助人者，實踐不同階段增能培力目標。
教育部政務次長林明裕表示，總統教育獎發展分組團隊每年除了安排實地訪視、個案服務、資源媒合等方式，持續追蹤關懷歷屆獲獎者生活現況與需求，同時也規劃辦理交流活動，增進獲獎者的生命動能。未來教育部將持續推動相關交流活動，增進獲獎者相互連結，並陸續將辦理成果更新於總統教育獎網站平臺，以使更加擴大社會影響力。
國教署學務校安組葉信村組長表示，今年交流擴大服務對象涵蓋2001年到2022年歷屆獲獎者，以「生活服務」「健康服務面」、「工作服務面」及「醫療服務面」4大面向規劃適切專題講座、分組討論、實作體驗、會心團體等多元方式，提升歷屆獲獎者相關資源與知能。在課程安排部分，主要以就業資源、求職技巧、社福資源等主題，邀請業界人士或專業講師主講；並由具相關實務經驗的諮商心理師、職涯輔導員、體適能教練等，以藝術媒材、牌卡、桌遊、體適能活動等，帶領和陪伴參與者透過實作體驗、經驗分享、團體討論等，發掘自我的優勢與核心價值，強化自我效能。
本次活動規畫4場專題講座，由總統教育獎發展分組委員、醒吾科技大學李大華教授指導獲獎者求職與面試技巧；2004年獲獎者莊馥華媽媽邱梅珍主講「我和我的密碼女孩」，訴說全身癱瘓、重度多重障礙者的莊馥華，在身不能動、眼不能視、口不能言的情況下，靠著僅有的聽覺與摩斯密碼、注音溝通板輔具，與媽媽近30年無懼逆風，勇敢追夢的故事；以及前UCLA護理學院與妥瑞症研究中心研究學者，目前為中正大學教育所博士生的2015年獲獎者曾琮諭，分享自身的求學歷程與資源整合經驗。
期望未來能投入教育工作的曾琮諭在講座中表示，妥瑞症對他來說是一顆很大的絆腳石，讓他的人生慘淡，對生活和未來絕望；但後來以絕地反撲的決心和毅力從谷底翻身，朝夢想前進。曾琮諭表示，在這次講座中他想與歷屆得主分享，在資訊發達的時代，找到傾聽自己、整理自己方法的重要性，也藉由他個人求學和職涯過程，告訴與會者如何獲取內在能量，整合資源，整備好自己再出發。
活動也安排多位歷屆獲獎者展現個人才藝，包括2019年獲獎者陳冠文的小提琴演奏、2012年獲獎者許育瑋的薩克斯風演奏、2016年獲獎者吳美琳歌唱表演、2009年獲獎者林儀珊舞蹈表演，以及2006年獲獎者李凱琳的人物風景畫、2010年獲獎者周美智的陶藝作品、2010年獲獎者徐若鈞的水墨與創意塗鴉、2012年獲獎者許淑絮的足畫人物作品、2003年獲獎者陳雯柔的兒童心靈創意畫作、2008年獲獎者陳傳根的手繪創作等靜態作品製作成影音集，於現場播放展出。
國教署表示，期待透過本次交流活動，可以增進對總統教育獎發展分組的認同，以及對發展分組未來持續推動各項活動與規劃，讓每位獲獎者增進相互連結，從溝通分享中凝聚共識，未來持續建立支持網絡，強化獲獎者生命動能與影響力。