教育部所舉辦的第一屆「本土教育推展貢獻獎」今天(23號)舉行隆重頒獎，公開表揚個人獎3名及團體獎2組。教育部部長潘文忠親自出席頒獎，他表示教育部對這個獎項相當重視，對獲獎者或團隊表達肯定與感謝。
不論是閩東語的演唱，或是原住民族的歌聲，都是從臺灣本土發展出的美好文化。
教育部部長潘文忠表示，教育部重視本土教育推動，特別於今年首度舉辦本土教育推展貢獻獎，潘部長相當重視這個獎項，熟稔細數3名個人獲獎者或2組團體獎得獎團隊的貢獻，希望鼓勵更多人關注並加入本土教育推展的行列，共同發展本土教育。
「個人組」得獎者何文賢，在偶然機緣下翻閱文史刊物，知道所居地文山區有豐富的歷史背景及文史資料，便開始從事地方文史研究與推廣，並號召志同道合的夥伴共同完成社區文化地圖，從社區導覽開始，到社區大學開課培訓人才，讓地方文史的推廣得以開枝散葉，他感謝評審看到他20多年的努力。
獲獎者吳庚元為了讓更多人認識家鄉，與地方仕紳創立「阿里港文化協會」，培養「在地認同」出版具歷史、文化層面之《里港鄉志》，並積極將鄉土文史推展至校園。
獲獎者黃美靜常與家人一起看歌仔戲，產生濃厚的興趣，考取歌仔戲傳藝計畫的藝生，習藝的同時也擔任演員，之後更肩負起傳承責任開始教授歌仔戲，現在則以推展本土戲曲文化為職志。
「團體組」獲獎的屏東縣青山國小，結合部落文化，以排灣族家屋概念為核心，將文化及語言自幼扎根、沉浸學習，全校教職員共同規劃民族教育為特色的學校本位課程，讓語言、文化融合生活體驗，使文化底蘊深入，成為孩子們成長的原動力。
嘉義市宣信國小位於南田古道上，具有豐富且多元的人文歷史，在親師生努力下，規劃多元校本特色課程，建構學校社區意象，透過深耕本土及國際交流，開闊學生學習視野及在地認同。