臺北市學校環境教育中心暑假期間辦理「112年度森林守護者與大地共生–木遊具手作減碳永續環教」夏令營，以「淨零碳排」和「森林經營與永續發展」為主題，帶領國小中高年級學生透過多樣化的學習方式，了解淨零碳排的意涵，認識森林在自然碳匯扮演的重要角色，進而建立林業經營管理與永續發展的初步概念，培養具備守護森林與關心環境永續理念的未來公民。
環教中心表示，營隊課程邀請高材森團隊與和誼創新團隊共同設計，內容分為兩大部分，包括知識概念的建立和手作木作遊具。教學團隊先以生動有趣的圖文引起動機，再帶入「淨零碳排」主題，透過解說與問答互動，讓學生了解淨零碳排的概念，進而思考日常生活事物與木材、森林的關係，逐步帶領學生連結森林經營與永續發展。認識了森林永續經營管理後，團隊再導入森林經營的具體概念，詳細介紹森林的分類、疏伐的定義與目的、疏伐種類與優缺點比較，並運用木作模型的遊戲實作設計，增進學生理解疏伐的方式，建立真實的學習經驗。最後，透過分組操作《森林守護者》桌遊，讓學生扮演巡山員的角色，體會造林、棲地復育、動物野放與災害救援等過程，真實參與守護山林的歷程，建立森林經營管理的統整概念。
第二部分課程讓學生體驗手作木頭遊具，從認識各式木材開始，學生運用五感體驗木材的溫度、質感、顏色、氣味，透過真實接觸，讓學生深入了解木材的特性，並再次強調木材具備的碳匯角色與永續發展的貢獻。接著，學生開始動手製作竹蜻蜓、木陀螺，熟悉木工工具的使用方式，並學習如何測量、設計和規劃製作流程完成作品，藉此培養發現問題和解決問題的能力。
環教中心表示，本次營隊學員來自北北基的國小學生，創造更多元、更開闊的學習環境與視野，激發更豐富的學習成果。來自臺北市宜家實驗小學的周省孚表示，營隊介紹樹木、森林環境的生態保育與疏伐的概念，他發現，原來疏伐並非只是砍砍樹而已，還有森林永續與保育的重要目的。讓新北市東山國小林書妤印象最為深刻的是疏伐遊戲，在遊戲過程中邊玩邊建立疏伐概念，非常管用；她也非常喜歡下午的木工課程，在打磨木陀螺與竹蜻蜓的過程可以獲得很多成就感。
環教中心表示，這次的營隊課程規劃讓參與的學生了解淨零碳排的意涵，搭配臺灣具有高比例森林覆蓋的特色，將森林永續經營與淨零碳排加以結合，輔以木頭遊具手作體驗讓，學生從做中學，逐步建立完整的環境關懷知識與態度，期許學生未來成為森林的守護者、淨零碳排的實踐者。