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攜手共好 北市辦理國中前導學校及活化學校課程發表會

2023-06-01 發佈 周明慧 臺北
北市教育局辦理前導學校課程發展暨活化學校課程評鑑發表會,各校師長交流課程發展經驗

北市教育局辦理前導學校課程發展暨活化學校課程評鑑發表會,各校師長交流課程發展經驗

臺北市教育局為了推動十二年國教課綱及激勵各校課程發展分享,近期辦理6場次前導學校課程發展暨活化學校課程評鑑發表會,邀請18所前導學校分享素養導向教學與評量、探究式教學歷程與學生學習成效,以及6所活化學校分享彈性學習課程的課程評鑑,約230位國中校長、教務主任及課程研發教師齊聚一堂,透過專業分享與對話的平臺,以提升跨域設計與探究學習的素養導向教學品質。

 

教育局邀請前導學校分享部定課程及彈性學習課程,北政國中蔡馨嬅主任以部定課程9年級靜電學為例,藉由以概念為本的課程設計,引導學生討論與協同合作,理解科學概念,閱讀理解情境與概念並作遷移連結。誠正國中吳植安老師分享社會領域8年級歷史「二戰報導者」探究式課程,各小組選擇二戰照片,透過資料蒐集和小組討論,產出標題並分享、提問,深化學生探究學習。五常國中李蓓琦主任說明「專題探究課程」以SDGs永續發展指標為範疇,學生藉由分組探究整合跨域知識,成為自主學習者;敦化國中馮羽欣老師、温春琳老師則分享7年級「永續家園」課程,學生學習綠建築知識並規劃校園改造建議書,再安排與校長有約,以學生觀點說明解決方案。

 

此外,活化學校實踐國中、興福國中、大安國中、龍門國中、至善國中及南港高中國中部分享彈性學習課程的課程評鑑,各校從課程設計、課程實施及課程效果三向度,發展課程評鑑項目,藉由各社群及相關會議,凝聚成員共識,發展評鑑工具並實施課程評鑑,了解課程設計及學生學習成效,並據以作為課程精進的參考。

 

民權國中何亞竹組長表示,參與本次課程發表可以了解到更多素養導向的評量方式,及真正展現校本課程精神的課程評鑑,分享後的跨校討論,發現真正能夠以學生為主體去思考課程設計,放手讓學生進行探究式的專題與討論,從學生身上可以獲得的創意火花。格致國中尤博正主任則認為,從夥伴學校分享中感受到在108課綱引導下,各校老師積極參與並研發素養導向以學生為主體的課程,學生能更主動積極參與課堂,老師也從課堂互動中激發教學實踐的正向動能,引導學生培養解決問題的能力,成為終身學習者。

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