為孩子增添自信，宜蘭縣立南澳高中國中部教師林雅慧，申請教育部樂器銀行協助，獲得20把吉他、2個音箱及3支麥克風，在校內成立吉他社，讓愛唱歌的學生一圓「自彈自唱」的夢想，也讓班級學生凝聚起了向心力。
一開始，是看見班上學生學習落差、自信不足，國中部教師林雅慧，為了凝聚學生、班級經營，才向樂器銀行申請吉他。不料，因為學校距離宜蘭、花蓮都很遠，聘不到專業教師，林雅慧老師只好自己每個星期搭2小時火車，到位於羅東的音樂教室，自掏腰包修習古典吉他，學會了，再回來教給學生。
挺過那段艱難的學習歷程，九年級的陳恩就說，自己終於可以「自彈自唱」了！林雅慧老師說，「自彈自唱」帶來的影響，超乎想像，學生有了成就感、有了自信之後，連帶著學習表現都有了明顯的改變。
南澳高中校長江子文指出，學校相對偏遠，對社區來說，學校就是南澳的文教中心、最高學府，過去，社會重視單一成績表現，學生的挫折感很高，現在開始鼓勵多元發展了，學校也希望給予孩子不一樣的成就感，讓孩子們可以因為自身的亮點，進入大學，看見不一樣的世界、擁有不同的未來。