新北市教育局連結中山國中、漳和國中、桃子腳國中小、坪林實中、重慶國中、崇林國中、南山中學7所學校，建立12個自主學習實踐社群聯盟，並且跟國家教育研究院及愛思客團隊的專家攜手，今天(12日)推出全國第一本國中生的「促進學生自主學習課堂教學實踐指引」，並邀請親師生代表出席，分享自主學習所帶來的改變。
108課綱強調學生的自主學習能力，因此新北市決定從國中階段，就積極培養學生的主動學習能力，研發出全國第一本自主學習課堂教學實踐指引，提供教師教與學的設計模式與評估工具，以脈絡化的方式帶領教師，在課堂中引導學生學習策略、思考策略，讓孩子學著解決問題，教師只要在課堂進行「微改變」，就能培育出學生的學習動機與能力。
桃子腳國中小老師何信甫表示，新課綱最棒的地方是它保留了時間的彈性，把時間還給學生，讓學生有機會在一個完整的時段裡自己做一些嘗試，再來很重要的就是老師其實都還在學習如何帶自主學習，因為這件事情對老師來說是過去沒有學過的東西，因此有點像是老師們要先自己做自主學習跟探究，近一步把這樣的東西轉化成學生能夠去操作的方式來進行。
桃子腳國中小學生邱昱頡則說，在課程中透過對議題及問題的探究分析，自己學會發現出教科書的問題，並找到可行的解決策略，也漸漸找到學習興趣，「自主學習」讓自己開始喜歡上學習，對於自主學習裡面的課程感到很有趣，還有因為好奇，讓自己對學習產生興趣，以後就不會對學習有放棄的想法。
新北市副市長劉和然表示，自主學習教學指引對教學現場來說是非常重要的，而108課綱在高中有自主學習的課程，可是新北市把它往下延伸到國中階段，讓孩子可以主動學習、學會學習，並且在學習的過程中進行反思，最後將這個終身學習的能力帶著走，適應未來的生活。