新北市五華國小杜筱梅老師協助特殊生、情緒困擾受創及學習落後的孩子，結合語文與藝術跨域，創作「兒童原創繪本」，內容橫跨了單親傷痛、同儕霸凌、課業壓力，讓孩子在創作中能自我療癒，同時認識自己、尊重他人，讓每個孩子看見自己的亮點和價值，培養實踐人生夢想的興趣，獲得今年師鐸獎的肯定。
年僅5歲就罹患糖尿病的鄧妍玲，每天都要用尖銳的針頭扎入指尖檢驗血糖，稍未留意甚至會有生命危險，一直到5年級出版了〈抗糖小勇士〉繪本，一路走來，五華國小杜筱梅老師都看在眼裡，杜老師說，妍玲把自己患病及克服的過程寫了下來，因此鼓勵他以繪本的方式，畫下面對疾病的恐懼及適應新生活的困難，把自己的生命發光發熱，影響更多的人。
杜筱梅老師說，鼓勵她創作繪本的目的是如果他自己受的這些痛苦，影響到很多不認識這個糖尿病，或是正在糖尿病痛苦當中的小朋友，讓他們得到一個心理上的支持，他們也會知道說，大家要如何去包容這些糖尿病的孩子，或是說給予什麼樣的支持，這本書最後還得到愛胰協會募資平台的協助，因此就發給新北市各級小學圖書館，就像妍玲曾說過「愛可以延續下去」。
對於今年獲得師鐸獎，杜筱梅老師說，很開心自己能夠成為一個幸福的老師，而老師能夠幸福，是來自於看見孩子在學習當中眼睛發出的光芒，在自己學生的眼中看見了這樣的光芒，很為他們開心，也覺得能成為一個老師而感到很榮幸。
「這個世界不是優秀人的世界，而是所有人的世界」，是杜筱梅老師在20年教職生涯中所秉持的理念，無論是一般生還是特殊生，都是一樣平等、都是值得被看見。