來自越南胡志明市臺灣學校的劉家婷老師，營造積極正向的學習環境，並鼓勵「做中學，錯中覺」，激發個人創造力，相信孩子潛力無窮，她不期望孩子的人生局局皆贏，但希望他們能場場都打出精采好球。
劉家婷老師認為，每位孩子的成長都是一分一秒的陪伴而形塑出來的，身為教師，就像蓋房子時鷹架的作用一樣，扮演著重要的引導、支持和陪伴角色，她也常常使用寫日記的方式與孩子們交流，這樣一來能訓練語文的書寫表達能力，二來能關心他們的生活點滴，甚至能鼓勵他們建立自信，找到最適合自己的解決問題方式。
劉家婷老師說，經歷錯誤是讓人印象深刻的體驗，也是激勵自己內省、修正方向的動力，另外更引導學生發揮創造力，運用自己無窮的潛能和創意，學會克服生命中的挫折。
「為經師更要為人師」、「發掘每位學生的優點，看見每個孩子的亮點」是劉家婷老師的教學初衷，參加師鐸獎是她給自己教學生涯15年紀念的小禮物，劉家婷說，獲獎，是肯定，是鼓勵，更是堅守教育崗位的動力。
劉家婷感謝學生們豐富了她的教學生活，在教育界的一方田地中，她將持續深耕，期待每位孩子都能活出屬於自己的精彩。