語言訓練測驗中心（LTTC）今公布2022年「素養導向與雙語教學評量設計徵選」結果。國小、國中、高中職組共29件優秀作品，得獎教師名單詳見LTTC官網。
這項活動自2019年起開辦，配合素養課綱實施，鼓勵教師將課綱精神落實於課室評量。為了因應國內雙語教育新趨勢，今年除了原有的「英語素養命題組」，新增「學科導向雙語評量組」，希望可藉此鼓勵國內以英語授課（CLIL、EMI或其他英語授課模式）教師探索如何設計學習評量活動。
今年共有近百件教師踴躍投稿，展現了滿滿的用心與創意。在「英語素養命題組」的作品中，可以看到素養課綱推出3年以來，老師們命題功力的精進，特別是在設計統整度及難易度掌控、以及結合生活情境及社會議題的技巧。此外，在政府雙語教育政策引導下，教師們積極展開跨領域合作，探索各種雙語教學與評量模式，在本年新增的「學科導向雙語評量組」參賽作品中也看到了英語與學科教師合作的成果。
為了與更多教師分享評量設計心法，LTTC將規劃辦理優秀命題作品分享，並持續選編歷年獲獎作品，出版《素養導向英語命題與評量活動設計資源手冊》 ，提供有意精進評量識能的老師們參考。