111年國中教育會考今天(21)登場，第四節考國文寫作，題目以師生針對舉辦園遊會的談話為情境，引導學生抒發對於「多做多得」的感受及想法。解題老師表示，寫作題目讓學生審視自己過往經驗，並重新思考「多做多得」當中，付出與收穫的意義，命題符合國中生的生活情境，發揮空間大。
111年國中教育會考第四節考國文寫作，苗栗縣立造橋國中國文教師林孟君提到，題目用對話框的方式呈現舉辦園遊會的不同觀點，可作為考生答題時的素材。考生若能針對「多做多得」提出正反論述，描述自己對於多做多得的困惑、體悟或想法上的改變，多半不容易離題，拿高分並不難。
嘉義縣立東石國中國文教師李育靜表示，舉凡園遊會、慶生會、甚至是學生在家庭中的腳色，都能成為學生論述「多做多得」的素材，學生可以在寫作過程中，反思自己的成長歷程，重新思考「多做多得」當中付出與收穫的意義，甚至延伸到對於生活及未來的期待，層層推進，應能有不錯的發揮。
根據教育部統計，國中教育會考第一天共計啟用586間第二類備用試場供4,648名考生使用。扣除需補考人數後，共有3,307人缺考，到考率98.31%。因確診、快篩陽性未經PCR採檢及未獲PCR檢驗結果而無法應試者共3,322人。