為了落實「身心障礙者權利公約」於各教育階段實行融合教育，教育部國教署每學年鼓勵各直轄市、縣市設有集中式特教班的公立幼兒園，來申辦「集中式特教班融合教育試辦計畫」，國教署110學年度持續補助參與試辦計畫，協助更多特教幼兒成長。
國教署說明，試辦計畫分為半天、全天兩種融合方式，除了特教班幼生每週一到週五上午時段或全天到普通班學習外，也兼顧普通班特殊生及疑似生的需求，並在成人、同儕支持下，獲得友善的學習體驗。國教署也按照各園規劃，補助輔導經費、助理人員、專業人員、教材教具及雜支等相關費用，讓園方有充足的資源，全心投入建構適性的課程與教學。
新北市樟樹附幼自96學年度成立特教班，就嘗試融合教育，10餘年間的磨合、溝通、協調，不但促成全園親師生合作，也凝聚共識朝「完全融合」方向精進，109學年度起向國教署申辦全天融合，並在幼教專長的廖鳳瑞教授、特教專長的王天苗教授雙輔導下，首先調整作息，一早開放並拉長學習區時間，自由探索的吸引力，讓所有幼生有提早入園的動機，尤其殊特生更積極主動完成工作籃的指定任務，能力有顯著進步。