為了讓學生有更優質的學習環境，教育部國教署109年實施國中小「視聽教室優化」計畫，讓全臺1,338校改善及添購視聽教室環境及設備，並在去年(110年)11月全數完工驗收，讓學校的視聽教室展現新型態，進一步提升多元化教學及學生學習興趣。
像是雲林縣陽明國小以「藝術的學習探索」為特色，視聽教室的舞台用音符建立一道橋，代表學校是搭起「親、師、生」的溝通橋樑，並有鮮豔搶眼的飛機造型天花板，優化後的視聽教室不僅空間明亮、寬廣、動向流暢安全，在功能上也有顯著的提升，對學校的教學與活動品質都有大幅的改善。
宜蘭縣員山國中原視聽教室的座位原為塑膠座椅，不只坐起來不舒服還搖搖欲墜。優化後的座位，改採用符合人體工學的視聽座椅，使用高密度成型泡棉，久坐一樣舒適，並兼具扶手及可收納式桌板，在使用上更便利，並新設造型牆、用隱藏式照明來作點睛，並有良好的隔音設備，不論是上課或辦活動，都能營造優質的學習環境。
新北市中平國小優化後的視聽教室，不僅空間寬廣，色彩配置上也舒適宜人，符合多種學習講座情境。桌椅採可移動式，可依照上課需求調整座位位置及數量，提升教室使用的靈活度。另外，在座位區燈具的設計上兼具質感與實用性，讓學生或教師具有更舒適且明亮的學習環境。