友善列印
校園

深入部落蒐集素材 竹湖國小創作繪本記錄語言文化

2022-02-17 發佈 林睿鵬 臺東
竹湖國小教師帶著學生深入部落,蒐集語言及文化等相關資料,並編寫、製作阿美族文化繪本《南竹湖-阿美族人》。

竹湖國小教師帶著學生深入部落,蒐集語言及文化等相關資料,並編寫、製作阿美族文化繪本《南竹湖-阿美族人》。

臺東縣長濱鄉竹湖國小以部落文化做為特色課程,提供學童沉浸式族語學習環境,並由教師深入部落,蒐集語言及文化等相關資料,帶著學生在校園彩繪阿美族圖騰與傳說故事,更進一步編寫、製作出阿美族文化繪本《南竹湖-阿美族人》,希望保存並傳揚阿美族傳統文化。

 

南竹湖部落有98%人口為阿美族人,老師們帶著孩子走進部落,認識文化、記錄族語,校長謝孟修表示,3年前一名具有藝術專長的代理教師,因熱愛阿美族文化,運用課餘時間到部落採集文化素材,並帶著孩子在校園中彩繪壁畫,由於擔心長年日曬雨淋導致壁畫壞損,去年決定製作成繪本進一步保存。

 

繪本《南竹湖-阿美族人》,講述南竹湖部落的遷移史及豐年祭的過程,同時穿插傳說故事,當中也介紹到不同年齡階層所穿著的傳統服飾,謝孟修校長表示,內文特別用阿美族語、漢語及英語3種語言書寫,並邀請部落長輩獻聲錄製故事內容,掃描內頁的QR code就能聽到阿美族語的故事朗讀。

 

以「除了當老師,還有更重要的事」為願景,竹湖國小結合各方資源,帶學生走進部落蒐集文化素材,也辦理活動鼓勵部落長輩走入學校,使部落與學校共好,去年更榮獲教育部社會教育貢獻獎團體獎,接續計畫針對學區內的永福部落製作第2部繪本,做為教材,讓孩子一入學就能認識自己的語言及文化。

相關新聞