臺北市中山國小學習中心(身心障礙資源班)山野教育，繼上個月中的雪山主東峰行程因步道結冰而折返後，本次再接再勵挑戰高山百岳，由學習中心崔德龍老師規劃，在玉山國家公園管理處的協助下，8位三到五年級學生於110年12月26到27日進行2天1夜玉山前峰的挑戰課程。
校方在疫情穩定後的11月中旬安排雪山主東峰行程，因遇步道結冰的問題，在登雪山主峰前500公尺撤退，被媒體讚譽為最好的山野教育。本次幾乎是同一群孩子，再度挑戰以石瀑聞名的玉山前峰，除了1個孩子因身體因素沒有登頂外，其他的孩子在14位師長、志工的陪同下，克服下雨、下雪、低溫及石瀑地形的惡劣環境，成功挑戰玉山前峰，歷盡艱辛完成階段性任務！
中山國小從102學年度推動學習中心的山野教育，開始向下扎根，已獲初步成果。除了使特殊需求學生在體適能、情緒管理及生活自理能力等方面大幅提升外，更建立了他們在小學生涯難得的成就感及自信心，增進社會技巧與人際互動，並進一步將山野教育建立在學校教育內的典範模型，以孩子的能力，帶領他們探索世界高度。此外，學校從105學年度開始，更積極規劃山野教育進階課程，秉持循序漸進原則和爬山是最好的爬山訓練，更期待明年能挑戰臺灣其他高山。