新北市永福國小校長蔡明貴榮獲110年資訊月資訊教育或資訊學術研究類「傑出資訊人才獎」，市長侯友宜對此表達肯定，也是唯一獲獎的義務教育階段教育工作者，在推動資訊科技教育上不遺餘力，十分敬佩。另外今年新北市藝術教育貢獻獎共有17校、3團體及11個人獲獎，其中5校、1團體及4個人更進一步榮獲教育部第8屆藝術教育貢獻獎殊榮，由侯友宜市長親自頒獎，肯定獲獎學校、團體及老師多年深耕藝術教育的成果。
傑出資訊人才獎為資訊月活動委員會邀請產官學研相關單位共同籌組評審委員會，評選出110年度全國11位具貢獻卓著之資訊人才。蔡明貴校長23年來投入資訊教育，從資訊教師、組長到國小資訊教育輔導團研究員到接任總召集人，歷經了國家資訊基礎建設、擴大內需、一直到前瞻校園數位建設。一路走來與資訊教師們共同努力為孩子的科技能力提升、推動資訊教育融入教學，期能讓孩子與老師們善用資訊帶來的優勢，為未來競爭札根，獲獎實至名歸，也是新北市教育人員典範。
蔡明貴校長表示，唯有從自己做起，才能感動別人，帶動全校師生學習。因此在107年8月成立新北市校長科技領導社群，3年以來已有144位新北校長加入，並全國首創協助31位校長取得Google講師認證，另結合前瞻計畫辦理iPad研習，協助多位校長取得Apple講師認證。期望未來能實現資訊科技融入各領域教學，啟動新北在地系列研習課程，透過校長自學，引領主任、教師共學，進而幫助更多孩子提升學習成效。
另外教育部日前公佈第8屆藝術教育貢獻獎者，包含板橋高中、石門實驗國中、漳和國中、淡水國小、成福國小榮獲績優學校獎，財團法人李梅樹文教基金會獲頒績優團體獎，三民高中施芳婷教師、桃子腳國中小林怡如教師榮獲教學傑出獎，復興商工陳效宗副校長獲活動奉獻獎，以及前國立臺灣藝術大學教授廖年賦先生榮獲終身成就獎。
績優學校獎獲獎學校中，成福國小是一所103歲老校，透過藝術結合在地生態與文化，讓學生透過攝影等方式紀錄家鄉，並長期關注弱勢孩子的藝術潛能，發展獨步全國的攝影教學，校長莊慧貞說，老學校一樣可以有新的創新，希望透過學生手中的鏡頭，長出一對翅膀，讓每個學生心中都能存有美的種子。淡水國小的藝術活動相當豐富，包括校園兒童美術館、生態藝術校園、藝術走入社區、大師講堂等，其中「大型集體創作」尤為傑出，包括與藝術家合作淡水捷運站紅樹林生態陶藝創作、與淡水漁會合作淡水漁人碼頭海洋意象壁畫等多項創作，充分展現孩子創意。
另外在漳和國中將環境教育課程結合藝術進行跨科教學，並辦理社區踏查文史溯源等課程，讓學生更瞭解在地藝術。定期舉辦漳和小藝人，打造學生圓夢舞台。此外建置微型美術館，透過美感課程及藝術展覽，提升師生及社區民眾的美學素養。石門實驗國中引進在地藝術家及耆老，以「風箏藝術」發展校本課程，並由世代志工學生與長者製作風箏，推動青銀共學，更積極辦理風箏藝術國際交流，校長林秀足表示，學校雖處偏鄉，仍用心結合在地特色，讓藝術教育從感動出發，激發學生潛能。而板橋高中推動藝術跨域課程，結合語文、新興科技、特教、藝術等領域，從設計思考去解決問題，以創客的發想實作，跨域教師團隊合作推動藝術教育，此外打造貨櫃屋風格多功能教室等美感角落、辦理多樣的藝術社團，讓校園洋溢藝術的氣息。
而教學傑出獎獲獎者三民高中施芳婷主任，參與12年國教藝術領域課綱修訂、研發多項教材，並公開教室讓有志從事藝術教育之教師隨時入班觀課，數年來超過上百人次，培育藝術教師不遺餘力。此外，帶著學生用表演創作課程所學，大手攜小手教國小學生戲劇活動與展演。桃子腳國中小林怡如老師參與十二年國教協作手冊編寫，發掘身心障礙學生創作潛能，舉辦個展，讓藝術陪伴孩子找到自己的一片天。怡如老師表示，如果盡一己之力，能協助他人體驗美感、展現藝能、滿足創作渴望，這就是擔任藝術教育工作者最棒的成就感！活動貢獻獎獲獎者復興商工陳效宗副校長，在技術高中部分，推展新北市創新加速器、藝術設計頂尖群科，更培訓藝文志工與藝術專業人才，同時也引進國際大師與業界專家入校，提升師生世界級觀點、擴大設計視野。
終身成就獎得主為前國立臺灣藝術大學教授廖年賦先生，從師範學校畢業後即投入音樂教育，奉獻60餘年，先後在中國文化大學、國立臺灣藝術大學及國立臺灣師範大學音樂研究所任教，培養眾多音樂專長學生，尤其在小提琴與指揮專業上，更是桃李滿天下，此外，廖教授在1968年成立第一個民間樂團「台北世紀交響樂團」，提供國內喜好音樂的學生一個展演舞臺，前往多國演出，對臺灣藝術教育的貢獻影響至深。