彰化縣芳苑鄉雖然是偏鄉漁村，卻有全台唯一的海牛蚵田文化與全台最大泥質潮間帶，芳苑國小老師將這些特色融入課程，帶學生走訪社區、在地產業、進行美學創作，甚至為外國訪客導覽，讓學生更認識自己的家鄉，這套課程今年獲得110年教學卓越金質獎。
彰化縣芳苑鄉位於彰化西南角，是個偏鄉漁村，人口外移、高齡化嚴重，芳苑國小的學生雖然都住在海邊，卻曾有超過一半的學生不認識潮間帶。芳苑國小的校長、老師們為了讓學生更認識自己的家鄉，共同發想出一套融入在地特色的校本課程，包括村史、生態、美學、食育等四軸，帶學生走出校園，走入社區，訪談在地耆老，從長輩的口中了解芳苑的故事。
老師黃冠彰說，長輩們都很喜歡跟孩子們說故事，這些故事就是他們的生活經驗，像是他們為什麼要養牛、海牛怎麼工作、沒有牛以前他們怎麼生活，還有阿嬤在訪談中講著講著，眼淚就流出來了，因為以前生活很辛苦，她很希望孫子好好讀書，不要再過這麼辛苦的生活。
除了進行在地訪談，老師們也帶學生利用文蛤作畫，這個過程讓孩子們印象深刻，甚至激發孩子們想要推廣家鄉的心，現在學生已經可以輕鬆說出好幾個在地文蛤的種類名稱。學生林子鈺說，本來在課堂上做的作品太小幅，所以老師給他們一面牆，讓他們將芳苑特色展現在牆上，雖然有點挑戰性但也很好玩。
校長吳偉誠認為，推動這套校本課程的過程中，獲得很多幫助，也感受到很多溫暖，最重要的是孩子給予的回饋，讓他們覺得做這套課程很有意義，不僅是學生在成長，老師們也在成長。
這套課程今年獲得教育部110年教學卓越金質獎，但更重要的是，學生們更認識了自己的家鄉，對家鄉更有認同感，也對自己更有自信。