臺北市湖山國小今年的六年級應屆畢業生化身為「小小設計師」，自己設計、製作藍染背心或背心裙，最後還籌畫了一場「藍染畢業秀」，每位同學以整體造型，走上親手打造的伸展臺，展現學習成果，讓現場的家長們大為感動。校方表示，透過畢業服製作課程，讓學生從中獲得系統思考、生涯探索以及規劃藝術活動的學習，除了豐富生活經驗外，也透過藝術實踐，學習理解他人感受，與培養團隊合作的能力。
自製畢業服是湖山國小的傳統，學校將三到五年級的視覺藝術課程所學習的藍染技能和手縫小物的經驗，延伸到六年級的跨領域素養課程，課程目標為學習服裝職人標準製程和電動縫紉機的使用，手製完成一件量身打造的藍染背心，作為自己的畢業服。曾為熹同學表示，去年看到學長姊的畢業服秀十分驚豔，尤其是自製的裙子很美，因此在今年的畢業服製作課程，她為自己設計了一件無袖長洋裝，斜裙襬的造型加上自己偏愛的漸層藍染配色，讓整體造型顯得更為活潑。
為了培養學生整合藝術學習的興趣和知能，並將藝術運用於生活情境、生涯發展與職涯探索等，畢業服課程中加入參觀大稻埕布市和朝陽服裝材料商圈、手縫裝飾和造型穿搭、成果走秀等內容，帶領學生認識服裝產業鏈，也挑選適合的裝飾材料運用在所設計的背心上。除了自製畢業服外，小小設計師也化身模特兒，身穿自己設計、製作的藍染畢業服，踏上親手打造的伸展臺，踩著宛如專業模特兒的步伐，充滿自信地展現個人成果。曾為熹同學說，為了能在伸展臺上有好的表現，她還上網觀摩專業時尚秀的影片。她也坦言，走秀不如想像中容易，尤其步伐要跟著音樂的拍子，有時候還會手腳不協調，所以全班同學練習了很多次，期望在臺上有最完美的表現。
導師林鈺程表示，縫紉機的操作對同學來說是較為陌生、困難，但他們仍勇於嘗試，還會互相幫忙，讓他非常感動。此外，透過課程也激發了孩子們的潛力，像是有孩子可能學科表現不太突出，但設計圖卻畫得很好，讓他能有更多嘗試的機會。這場藍染畢業秀，學生獲得相當大的成就感，也從中提升對服裝搭配的品味、學習美姿美儀，藉由活動的規劃和執行，拓展更多的學習經驗、培養團隊合作能力。
這場畢業服秀獲得學生家長的熱烈迴響，家長張慧美表示，女兒期望在衣服上呈現潑灑狀的效果，在老師的協助下，應用藍染技法再加上其他顏料，完成作品；此外，相較於在迪化街小旅行裡初次體驗走臺步，孩子們在畢業服裝秀的正式演出中有很大的進步，這些都要感謝老師們的協助和用心指導。
將藝術學習結合生活情境、湖山國小翁嘉聲校長表示，透過創新的素養課程，鼓勵學生想像、創作和發表，體驗多元的藝術展演型態，豐富孩子們的美感經驗，進而將藝術應用於生活中。