彰化縣立溪陽國中孫俊傑老師獲得110年度教育實習績優獎實習輔導教師卓越獎，孫俊傑老師表示，教育部的教育實習計畫，為教育現場帶來了三贏的局面，在平靜的校園生態及現實的教師生活中，實習學生為校園注入一股活水，讓學校動了起來。
溪陽國中孫俊傑老師表示，參與教育實習計畫的大學實習學生在短短的6個月之內要有效率的提升實習學生的各項能力，他提出了包容力、設計力、教學力、熱誠力以及行銷力等5大實踐力，讓實習學生可以帶的這5大實踐力邁向人生的下一段教職生涯。
溪陽國中孫俊傑老師認為教育部的教育實習計畫，為教育現場帶來了3贏的局面。首先是實習學生能在平靜的校園生態及教師教職生活中，為校園注入一股活水，讓學校動了起來；其次，實習學生可以把他在大專院校所學的理論，成功轉換為五大實踐力輔導理念；再者，在校的學生可以感受到實習輔導教師以及實習學生兩位老師的雙倍關愛，很明顯的提升學習動機及學業成就，他們表現很明顯的比沒有實習學生的班級突出很多。
彰化縣永靖鄉福德國小楊素綾老師在任職二林鎮廣興國小任教時，獲頒實習輔導教師優良獎，楊老師表示，不論實習學生的專業或是教育科目，更重要的是配合12年國教中很多素養導向的教學評量，透過教育實習讓實習學生們得以專業的成長。