新北市資優教育資源中心長期推動國中學術資優教育，特別邀集了22所高國中共53名優秀教師組成國中學術資優輔導團，並定期研討教材深化教學，其中三多國中陳學淵教師表示，外界常會對資優孩子抱有很大期望，但資優生其實也是學生，因此在課程設計及能力培養的過程中，會提醒老師要避免資優生什麼都會的刻板印象，且給予孩子面對真實情境探索自我，在自我實現的同時也對社會發揮正向的影響力。
教育部師鐸獎得主，福和國中退休老師張蓓蒂長期參與國文組資優教學工作，並為國中資優假日方案設計教學活動。她表示，即便已退休仍願意留在輔導團持續奉獻，平時精進教學能力外也期待能將所學奉獻資優學生。張老師說自己「找到值得做一輩子的事」，秉持莫望初衷的教育理念持續耕耘，期待新北資優教育會更好。
永和國中顏德琮教師擔任數學組召集人，他表示過去資優班老師常單打獨鬥，加入輔導團後可以互相交流彼此教學經驗、分享各校如何經營非常值得。雖然在輔導團需要額外付出一些心力，但有一起前進的夥伴扶持，讓自己願意這麼多年在輔導團都能還樂在其中、充滿驚喜。學到更多教學策略並落實於假日方案中，是有效的教學相長。
國文組召集人鷺江國中顏培宜教師表示，輔導團進行方案課程設計，能突破平日課程限制，有效引領語資學生進行專題探究，學生學習活力總是可以帶給老師們滿滿的成就感。英語組光復高中彭雅雯主任表示，輔導團英語課程能激發學生的自信，看到語資生從羞澀不語蛻變為侃侃而談，是團內教師發揮教學創意的成果展現。
教育局表示，近年資優教育日受重視，學校極力發掘學生天賦也透過各項活動適性揚才，讓教師了解並投入資優教育行列更顯重要。新北市資優中心也積極輔導團內教師組成專業學習社群，共構國中資優課程學習地圖，更邀請國立臺灣師範大學、東華大學及臺北市立大學等大專院校教授指導，為新北資優課程設計與教學活動更添助益。