「以社區為教室、以居民為老師、以環境為資產」，萬芳高中歷史科黃小萍老師致力將社區營造、文化資產與環境永續融入在課程中，帶領學生走出教室，看見社區所蘊藏的人文歷史，感受古蹟建築所擁有的生命力。
翻轉環境教育多以自然生態為學習場域，黃小萍老師將社區營造和文化資產作為課程核心，把人文與自然跨域整合於環境教育課程。在「積飛城市，樂搞建築」計畫中，黃小萍老師以歷史建築教學融入樂高積木設計，帶領高中生實地探訪文山社區，以積木打造每一個看得到的社區地景，讓學生以不同的角度認識在地生活，深化對社區的認同感。
善用高中生所具備的實踐力，黃小萍老師從去年至今執行融合人文、自然、創客的創遊課程「城市Hunting-行動代號116」，在文山區設計5大闖關任務，讓學生在室外上課，在社區走讀。黃小萍老師表示，在第一站猜猜我是誰關卡中，透過雷切拼圖，讓學生清楚瞭解文山區的43個里界；還有產業再創主題，讓學生親自探訪與瞭解文山特產苦茶油的生產與製作，並活用苦茶做成苦茶洋芋片和蔥油餅。
黃小萍老師認為，環境永續與人類發展有著密不可分的關係，近年來她將社區營造融入在學校教育，除了獲得天下雜誌-微笑台灣創意教案首獎外，也連續3年獲得信義房屋「全民社造行動計畫」全國首獎，並於今年榮獲第8屆臺北環境教育獎個人組特優的殊榮。黃小萍老師目前正在進行城市博物館奇｢積｣計畫，將串聯教育部美感教育、文化部文化資產保存以及臺北市環境教育，以大文山區建築群為主題進行策展，展現教育融入社造、人文的豐碩成果。