臺北市學校環境教育中心設置於擁有豐富自然生態的永建國小內，以「綠色簡樸」、「環保綠活」及「永續發展」3大主軸，統籌規劃北市學校環境教育行動策略，發展永續校園與永續教育。同時也結合馬明潭濕地的生態環境，發展環境教育遊學體驗課程，有別於一般課室的學習情境，能更有效地引發學生們對環境的認識與關注。
成立於2018年的臺北市學校環境教育中心位於永建國小校區內，是臺北市各級學校環境教育的重要推手。永建國小鄰近生態資源豐富的仙跡岩，校內保留珍貴的馬明潭濕地，台大研究團隊於此投注不少心力進行生態保育工作，是十分難得的環境教育場域，北市學校環教中心就以此為基地推動環境教育體驗課程。
結合在地馬明潭豐富的生態資源，北市學校環教中心舉辦環境教育遊學體驗課程。吳沁璇同學說，像是採用虛擬互動的「愛水行舟」課程，結合數位遊戲，拿著槳就能模擬在水上行舟的過程，十分有趣。除了動手做的體驗課程很好玩外，讓她印象最為深刻的是「搶救馬明潭大作戰」和「消滅外來種」的虛擬互動課程。從課程中她了解到物種與棲地的關係，以及外來種對臺灣原生種的危害。吳沁璇同學也從學習中省思到，保護環境的具體作為就是不破壞動植物的生態環境，珍惜資源以及不製造垃圾。
白景安同學在「奇幻馬明潭」課程中，以虛擬互動形式了解在地生態環境以及認識外來種，並在手指編DIY活動中，用毛線纏繞創作蛇繩。環教中心表示，由於孩子們普遍對蛇感到害怕，所以藉此課程讓孩子從觀察到手作，瞭解濕地生物的樣貌，提升親近自然的動機，期待能『用認識理解取代對未知的恐懼』。
臺北市學校環境教育中心的遊學課程，以知識傳遞和戶外體驗，拓展學生的學習視野、啟發對學習的熱情，達到自發、互動、共好的理念。學生也從探索與觀察體驗中，培養尊重生命與關心環境的生活態度，達到與環境共好的目標。